山东省泰安市新城实验中学九年级语文下册 1《诗两首》《乡愁》课件1 新人教版.ppt

乡愁余光中 静夜思李白床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 天静沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 白发三千丈 缘愁似个长 夕阳西下 断肠人在天涯 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 少年不知愁滋味 为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 剪不断 理还乱 是离愁 别是一般滋味在心头 余光中 台湾当代著名诗人 散文家和评论家 祖籍福建永春 1928年出生于南京 1949年离开大陆赴台 已出版诗集 散文 评论和译著40余种 代表作品有诗集 舟子的悲歌 钟乳石 万圣节 莲的联想 白玉苦瓜 与永恒拔河 等 诵读 乡愁余光中小时侯后来啊乡愁 是一枚 小小的 邮票乡愁 是一方 矮矮的 坟墓我 在这头我 在外头母亲 在那头母亲 在里头长大后而现在乡愁 是一张 窄窄的 船票乡愁 是一湾 浅浅的 海峡我 在这头我 在这头新娘 在那头大陆 在那头 听读全诗 感知诗作表达了诗人什么样的思想感情 整体感知 品读 请同学们合上课本 凝神细思 现在诗里的哪些词语留在了你们的脑海里 邮票船票坟墓海峡 请大家再默读一遍课文 圈画出这些形象前面的修饰语 并让这些形象逐渐清晰起来 并变成可以看得见 摸得着 可触可感的立体形象 一枚小小的邮票一张窄窄的船票一方矮矮的坟墓一湾浅浅的海峡 这四个鲜明的形象 分别承载了诗人人生四个阶段的 乡愁 那么 这里面到底隐藏着一些怎样的 让人忧伤 的故事呢 请大家任选一个小节 以这个小节中的形象为核心 放飞心灵 想象一个合情合理的 乡愁 故事 放飞心灵展开想象 他小小年纪 便做了流亡学生 逃到大后方去读书求学 学校里有一个取信栏 他每天去那里看两次 绷着心弦 扫视着那一长排信封的队伍 要看看有没有熟悉的字迹 母亲的写着自己的姓名的字迹 多次失望之后 他收到了一封信 比伙食团打牙祭还快活 在恭读了一遍又一遍之后 都背熟了 后来 他仔细观察了信封上的邮票 那上面还盖着邮戳 一个小圆圈内有一个大城市 母亲就住在那里 他看也能看见 摸也能摸着 就是没法回到那个小圆圈内去 浩浩长江万里 他在这头 上游 母亲在那头 下游 示例 1 乡愁是一种抽象情感 作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休 难以言尽的情感 邮票 船票 坟墓 海峡 全诗以时间的变化组诗 小时候 长大后 后来 现在 四个人生阶段 2 作者以什么变化组诗 问题探究 诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的 托物寄情 创设意象 邮票船票坟墓海峡 小时候邮票 长大后船票 夫妻分离 后来坟墓 现在海峡 对母亲的思念 对妻子的依恋 对母亲的怀念 对故土的眷恋期盼祖国统一 母子分别 母子诀别 游子与大陆的分离 个人思乡之情 普遍的家国之情 时间 愁的原因 感情 意象 合作交流 小时候乡愁 是一枚 小小的 邮票我 在这头母亲 在那头长大后乡愁 是一张 窄窄的 船票我 在这头新娘 在那头 后来啊乡愁 是一方 矮矮的 坟墓我 在外头母亲 在里头而现在乡愁 是一湾 浅浅的 海峡我 在这头大陆 在那头 乡愁 余光