初中常见气体的检验.ppt

常见气体的检验 食品袋里充满气体化学性质稳定 没有毒性 不与食品发生反应 而且廉价易得 目前常用的是N2 CO2 选择什么试剂检验气体是否为CO2 其包装内的气体可能是什么 知识要点 用带火星的木条检验 木条复燃 将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 点燃 在火焰上罩干冷的小烧杯 再将烧杯倒转 迅速注入澄清石灰水 产生蓝色火焰 澄清石灰水变浑浊 黑色粉末变红色 澄清石灰水变浑浊 将气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 思考1 如何证明混合气体中同时含有CO和CO2 下列装置可重复使用 A B C D C 防止尾气污染空气 C 思考1 如何证明混合气体中同时含有CO和CO2 吸收CO2 检验CO2 检验CO2是否除尽 检验CO 下列装置可重复使用 在检验CO之前要除去CO2 避免干扰 用湿润的红色石蕊试纸检验 石蕊试纸变蓝 将气体通过白色的无水硫酸铜粉末 白色粉末变蓝 点燃 在火焰上罩干冷的小烧杯 再将烧杯倒转 迅速注入澄清石灰水 淡蓝色火焰 只有水珠凝结 将气体依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末 黑色粉末变红色无水硫酸铜变蓝 思考2 如何证明混合气体中同时含有H2和H2O A B C D 下列装置可重复使用 A B D A 下列装置可重复使用 检验H2O 吸收H2O 检验H2O是否除尽 检验H2 思考2 如何证明混合气体中同时含有H2和H2O C 尾气处理 在检验H2之前要除去H2O 避免干扰 思考3 若要检验氢气中存在少量的CO2和水蒸气 选择什么装置进行连接 检验时先检验H2O 除杂时最后除H2O 拓展 若要除去氢气中的CO2气体和水蒸气 又该如何连接呢 白色CuSO4粉末 乙 甲 丁 丙 Ca OH 2 常见气体的检验 明 选 熟 避 定 目的 试剂 现象 干扰 顺序 CO2COH2OH2 提出猜想 1 该混合气体只含有一氧化碳 氢气2 该混合气体含有一氧化碳 二氧化碳 氢气和水蒸气3 该混合气体只含有二氧化碳 氢气和水蒸气4 该混合气体只含有一氧化碳 二氧化碳和氢气 检验H2O 检验CO2 吸收CO2 检验CO2 检验H2O 无水CuSO4 澄清石灰水 NaOH溶液 浓H2SO4 吸收H2O 无水CuSO4 澄清石灰水 尾气处理 例1 无水CuSO4 澄清石灰水 NaOH溶液 无水CuSO4 澄清石灰水 实验结论 猜想正确 H2O CO2 H2 CO 2 浓H2SO4 2 装置A中无水硫酸铜变蓝 装置B中澄清石灰水变浑浊 由此得出的结论为混合气有 3 E中氧化铜变红 F中无水硫酸铜变蓝 G中澄清石灰水变浑浊 说明混合气体中还存在的气体是 是否还有可以改进的地方 实验反思 经过讨论 同学们将上图中装置C H进行了简化 只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究 其中 干燥管中碱石灰的作用为 烧杯内壁能观察到的现象是 最后一步的实验操作及现象是 结论 该混合气体含有CO CO2 H2和水蒸气 除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳 有水珠 或水雾 迅速将小烧杯倒转 并向其中倒入澄清石灰水 石灰水变浑浊 检验CO与H2 某气体可能由H2 CO CO2中的一种或两种组成 为了了解其组成情况 某同学设计了如下的装置进行实验 请根据下表中对于可能出现的实验现象的描述 推测气体X的组成情况 并写出有关的化学方程式 例2 H2 CO2 H2 CO和CO2 3 评价结论 CO和CO2是否合理 变浑浊 变浑浊 变成光亮红色 2 若b口导出的气体中还含有少量CO气体 应采取什么措施 4 装置如何改进可确认实验 中H2的存在 D E E 吸收H2O 检验CO2 吸收CO2 检验CO 检验H2O是否除尽 检验CO2是否除尽 检验H2 气体的检验思路 明 选 熟 避 定 目的 试剂 现象 干扰 顺序 CO2COH2OH2 例2 对气体猜想 猜想I 全部是CH4 猜想 全部是CO 猜想 是CO和CO2的混合气体 猜想 是CH4和CO2的混合气体 实验和推断 将A中的气体依次通入B C中 在D处点燃 ABCD 2 若B中石灰水变浑浊 则说明A中的气体中含有气体 3 装置C作用是 CO2 除去气体中的CO2 ABCD 4 若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯 出现浑浊 且B中无明显现象 则 猜想 可能成立 若D处倒扣的是干冷的大烧杯 杯壁有水雾出现 有同学认为 猜想I 可能成立 另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4 理由是 要排除这种干扰可采取的措施是 I 气体通过B C装置