武冈一中2010-2011年度高二年级部工作计划.doc

武冈一中2010-2011年度高二年级部工 作 计 划一、指导思想以党的“十七届四中全会”和第四次全国教育工作会议之精神为指针，在学校党总支、学校行政的正确领导下，科学、合理整合优质教育资源，全面贯彻党和人民的教育方针，积极开展素质教育，大面积提高教育教学质量；以育人为目标，坚持“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的原则，努力实践科学发展观；加强教师队伍建设和学生管理，内强素质，外树形象，讲奉献，讲协作，为打造和谐校园做出应有贡献。二、工作目标1、学生巩固率达98%。2、思想品德合格率达100%，优良率95%，犯罪率为零。3、体育合格率100%，达标率95%。4、期末统考各学科单科人平分力争全市第1名，学业水平测试合格率力争邵阳市省示范性高中前列。5、争创优秀年级部。三、具体措施 1、加强班级管理，营造良好的班风(1)要求各班主任都要有明确的带班理念，各班都要有明确的班级奋斗目标，推动学生自我教育、自主管理。尽快制作好包含班主任姓名、班主任联系电话、班主任带班理念、班级奋斗目标及监督电话等内容的班牌，把班主任工作置于社会、学校、家长的监督之下，并推动学生自我教育和自我管理以迅速形成班级团队精神。各班应大胆施行班团干部值周制度或值日班长制，开展“文明学生”、“文明班级”评比活动，树立“一中学生”的良好形象，并在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校、环境卫生方面都能充分体现。要加强学生干部队伍建设，努力提高学生干部的组织管理能力。(2)加强养成教育。从小处入手，从身边之事入手抓好行为规范教育，进一步培养学生良好的行为习惯及学习习惯。利用早读课时间、社团活动课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。(3)组织学生认真学习中学生日常行为规范和中学生守则，认真贯彻落实学校下发的各项管理制度，实现班级管理规范化、制度化。(4)以班主任工作为依托，积极开展德育工作。加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育，加强思想道德和社会公德教育，帮助学生树立起远大理想，坚定其为理想而奋斗的信念，在学生中大力开展“为祖国崛起而努力学习”的读书活动。(5)狠抓学生中上网、玩手机、早恋、打牌赌博、打架斗殴等专项整治工作。(6)加强安全教育，杜绝任何可预防性安全事故的发生。(7)加强双休日管理和午休、晚餐后自由活动的管理，不定期组织班主任突击检查晚餐后自由活动的情况。2、加强班主任队伍建设，提高教育管理能力(1)加强班主任常规工作的检查，督促落实班主任工作常规。A、检查带班理念的落实。要求班主任切实贯彻自己的带班理念，杜绝班级管理的随意性和冷热病。B、检查出勤。班主任工作常规要求做到“十到位”，即学生起床、早操、早自习、读报时间、课间操、眼保健操、班会活动、社团活动、晚自习、晚就寝都要到位。C、检查值日。实行班主任包班值日制度，要求值日班主任负责检查当天所巡查班级教室、寝室卫生，早晚自习纪律、人员到位，晚就寝纪律、人员到位等情况，作好记载并反馈给各班主任，同时要负责及时处理当天所巡视班级发生的突发事件。D、检查双休日到位情况。双休日的管理是学校管理的软肋，因此要求所有班主任务必到位。双休日将实行早晚签到制度，早操在学生公寓签到，晚自习在教学检查室签到，早自习班主任坐堂。(2)加强班主任工作方法的指导，提高班级管理效率要求班主任在管理中，对学生要多表扬，多鼓励，多关爱，多疏导，多身教，多沟通，多理解，多付出。要防患于未然，力争少处理学生。要协调好各科任教师之间、任课教师与学生之间的关系，组织好本班的教育教学工作，当好本班教师间、师生间的“协调器”。(3)建立班主任工作评价机制，对班主任工作全面考核，促进班级工作平衡发展。3、加强教学常规管理，确保教学质量的提高。(1)落实常规教学的各个环节。一是认真备好每堂课，要求备考点、备考标、备教材、备教法、备手段。二是上课要有针对性，讲究实效，突出重点、热点、考点，突破难点。三是作业批改要详尽，要全批全改，要有针对性地进行面批。四是及时辅导，辅导要有针对性，层次分明，既要考虑尖子学生，又要考虑一般学生。五是加强检测和评价，及时发现教学中存在的问题，调整教学方法和进度。(2)加强教改教研，提高教学效率。新课程改革要求教师提高素质，更新观念，转变角色。教师是学生学习能力的培养者，是学生人生道路的引路人，是教育教学的研究者。这就要求教师要根据自己任教学科的特点开展课题研究，寻找最优的教学方法，提高教学质量。(3)加强对备课组的管理，提高教学资源利用的高效性。备课组长要组织好本学科的随堂训练和单元测试、周考、月考的命题、制卷、评卷工作和学科教研活动。认真开展好学科竞赛、优生培训、特长生训练、差生辅导等工作，安排专题讲座。在抓教学的副部长的统一组织下落实好本备课组教学常规的检查。(4)切实抓好分层教学，加强对不同层次的学生的教学管理。A、对第一层次的学生，年级部将从四个方面入手，突出现有尖子生：第一，在教学内容的深度上要求与高考接轨，不要停留在学业水平测试层面。第二，各班成立学科兴趣小组，带动全班同学共同提高。第三，加强对优生的辅导和培训工作。第四，坚持一周一考，周考理科班由王宏广负总责，文科由王建刚负总责。B、对第二层次学生在教学上要重视基础，重点要突出，难点要分散。尽量让每一个学生听懂课，每堂课要有一定的收获，力求“无中生有”，生出一批尖子生来。C、对艺术特长班，考虑到高考改革的发展趋势，在继续加强对专业课的教学管理的同时，必须进一步加强文字课的教学管理。 (5)加大检测力度，实行“四过关”制度。各学科教学情况实行周过关、月过关、期中过关、期末过关“四过关”：“周过关”由各备课组组织，要求目标明确，选题精当； “月过关”由年级部组织，要求立足学业水平测试，放眼能力培养； “期中过关”、“期末过关”以学校安排为准，各类过关检测题力求是原创题或改创题,杜绝使用成套现成试题。 (6)积极开展各种学科竞赛、文体竞赛、特长竞赛、能力比武等活动。(7)搞好学业水平测试研究工作，抓好水平测试的复习迎考工作和强化训练。4、实行优质优酬、奖优罚劣的分配制度。放低辅导补助，增加教学成果奖励，月考、中考、末考优秀人数比例高的班级和科目要给予一定的奖励。5、实行学生民主评教制度，通过民主测评、学生干部座谈会等方式，定期评议班主任和任课教师，每月评议1次，评议结果及时向班主任和任课教师反馈。四、主要活动安排：8、9月份 1、召开年级部全体班主任会、全体任课老师会、各备课组长会、全体学生会；2、制定年级、班级、备课组工作计划；3、教师节主题班会，部分学生座谈会；4、确定班级奋斗目标；5、月考及其评价。 10月份 1、国庆节主题班会；2、体育比赛(项目由体育教师定)；3、第一层次学生座谈会，艺术班学生座谈会；4、月考及其评价。11月份 1、召开学生干部座谈会；2、各学科评估；3、中考及其评价。4、第二层次学生座谈会；5、中考总结、家长会。12月份 1、月考及其评价；2、艺术班学生座谈会；3、教工体育活动；4、学业水平测试报名。 1、2月份 1、终考及其评价；2、期末结束工作；3、学生民主测评班主任、任课教师。3月份 1、召开班主任会、全体教师会、各备课组教师会；2、召开学生会分会干部会；3、各班主题班会；4、学业水平测试复习迎考动员会。4月份 1、年级部学生体育比赛（项目由体育备课组负责）；2、第一层次学