山东省东营市河口区实验学校八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版.ppt

第二章声现象 2 4噪声的危害和控制 乐音的波形 噪声的波形 一 乐音与噪声 1 从物理学角度 乐音通常是指 发声体做规则振动时发出的声音 噪声通常是指 波形是 有规律的 发声体做无规则振动时发出的声音 波形是 杂乱无章的 乐音的波形噪声的波形 一 乐音与噪声 2 从环境保护角度 凡是妨碍人们正常 和 的声音 以及对人们要听的声音产生 的声音 都属于噪声 学习 工作 休息 不需要的声音 干扰 凡是人们在某些场合 都属于噪声 练一练 下列属于噪声的是 a 上课时 学校里的大喇叭里传出了优美的歌声 b 上课时 老师的讲话声 c 音乐厅里演奏的交响乐 d 舞台上口技演员模仿的风雨声 a 练一练 关于乐音和噪声 下列说法不正确的是 a 乐音是乐器发出的声音 噪声是机械发出的声音 b 乐音使人心情愉快 噪声使人烦躁不安 c 从物理学角度看 乐音不会成为噪声 d 从环保角度看 乐音有可能成为噪声 a 结合现实生活回答问题 1 噪声的来源有哪些 2 我们是否可以将他们分类 工业噪声 交通噪声 社会生活噪声 二 噪声的来源 三 噪声的危害 1 对人心理方面 2 对人生理方面 使人心烦意乱 坐卧不宁 影响睡眠 休息 学习 工作 损害听力 神经衰弱 诱发疾病 噪声危害以 划分等级 分贝 噪声的等级和危害 1 单位 分贝符号 db表示声音的强弱 2 等级 0db人刚能听到的最弱的声音30 40db较为理想的安静环境70db会干扰谈话 影响工作90db听力会受到严重影响产生疾病150db鼓膜会破裂出血失去听力 噪声的等级和危害 噪声的等级 用分贝 db 为单位来表示 为了保护听力声音不能超过 db 为了保证工作和学习 声音不能超过 db 为了保证休息和睡眠 声音不能超过 db 90 70 50 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 人耳鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 声音从产生到引起听觉的三个阶段 四 控制噪声的方法 1 在声源处减弱 2 在传播过程中减弱 3 在人耳处减弱 消音器 隔音板 绿化带 隔音窗 耳塞 在城市道路上常见如图的标志牌 它表示的意思是 a 鼓号队不能进入b 禁止鸣笛保持安静c 乐器商店特有的标志d 道路转弯注意安全 猜猜看 b 练一练 用洗衣机洗衣服时 衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声 这时应采取的措施是 a 戴上耳塞 在人耳处减弱噪声b 关上房门 在传播过程中减弱噪声c 把衣服放平 在声源处减弱噪声d 在声源处减弱 停下洗衣机用手洗 c 巩固练习 1 图1 5中甲 乙是两种声音的波形 由图可知图甲是的波形 理由是 图乙是的波形 理由是 2 居民区 清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行音乐 这种音乐 填 属于 或 不属于 噪声 3 有效控制噪声的主要途径有 防止噪声的 阻断噪声的 防止噪声进入 4 现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备 若某一时刻该装置显示的示数为53 26的数据 这个数字的单位是 当有摩托车驶过时 显示屏上的数据将会 填 变大 变小 或 不变 5