广育幼儿园各项安全管理制度.doc

广育幼儿园各项安全管理制度 广育幼儿园消防安全管理制度 一、消防安全教育、培训制度 1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体员工的消防安全意识。 2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。 3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。 4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。 5、对教职员工进行岗前消防培训。 二、防火巡查、检查制度 1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。 2、幼儿园后勤每月对幼儿园进行一次防火检查并复查追踪改善。 3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。 4、检查人员应将检查情况及时报告幼儿园，若发现幼儿园存在火灾隐患，应及时整改。 三、安全疏散设施管理制度 1、幼儿园应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。 2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。 3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。 4、严禁在上课时间将安全出口上锁。 5、严禁将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。 四、消防控制中心管理制度 1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。 2、发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。 3、发现火灾时，迅速按灭火作战预案紧急处理，并拨打119电话通知公安消防部门并报告上级主管部门。 五、消防设施、器材维护管理制度 1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。 2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由幼儿园后勤负责，设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。 发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。 3、消防器材管理 （1）每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换药。 （2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。 （3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充。 六、火灾隐患整改制度 1、对存在的火灾隐患应当及时予以消除。 2、在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患应及时整改。 3、在火灾隐患未消除前，幼儿园应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位上级主管部门或当地政府报告。 4、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送公安消防机构。 七、用电安全管理制度 1、严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。 2、电气线路、设备安装应由持证电工负责。 3、各班放学后，该关闭的电源应予以关闭。 4、禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。 八、燃气和电气设备的检查和管理制度 1、应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。 各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。 电气设备应由持证人员定期进行检查(至少每月一次)。 2、防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。 3、电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。 幼儿园传染病预防制度 一、预防接种证管理 1、儿童在入园时，必须向保健医提供儿童各项计划免疫的原始记录资料，预防接种证、预防接种卡。 2、对新入园儿童要按照各种疫苗接种程序，认真查验预防接种中的各项记录，对没有按免疫程序进行预防接种的儿童要仔细询问家长其原因，并督促其到指定接种医院进行补种。 3、做好各种疫苗的接种工作的统计、核对、登记及接种的联系工作。 4、坚持贯彻预防为主的方针，每月通过广播、橱窗、板报等多种形式向幼儿、家长、老师进行疾病预防教育，增强防病意识。 二、传染病管理 1、认真执行中华人民共和国传染病防治法，对各类传染病做到及时了解疫情，早预防，早发现，早报告，早诊断，早隔离，早处理，防止疫情蔓延。 2、定专人负责，向相关部门进行疫情报告。 3、发现相应传染病及疑似病人，立即隔离治疗，在12小时内报告疫情，发现爆发疫情以最快的方法报告到区防控中心。 4、对接触过传染病的幼儿立即采取检疫、隔离、观察等措施。 检疫期间不办理入托和转托手续。 检疫期满后无症状，经医院检查正常并出具痊愈证明后，方可返园。 三、日常卫生消毒 1、室内要保持空气流通、阳光充足、平时多开窗通风。 幼儿活动室和睡眠室的紫外线消毒灯要专人专用，并做好详细记录，严禁屋内有人时使用。 2、厕所要清洁、无味、一用一清扫，每天用有效氯含量400-700mg/L消毒液表面擦拭消毒一次。 3、幼儿衣着干净、整洁，每周剪指甲一次，幼儿被子半月晾晒一次；褥子一月晾晒一次；床单、枕巾一月清洗一次。 4、日常生活用品专人专用。 用后要清洗、热蒸、消毒液浸泡等形式消毒，幼儿要做到饭前洗手、饭后漱口擦嘴、午饭后刷牙。 5、各班窗台、水龙头、桌面、每天用有效率浓度100-250mg/L消毒液清洗消毒,各种玩具、图书要每周消毒一次。 6、园内成立卫生检查小组，对园内的卫生保健工作进行定期检查监督。 幼儿园晨午检管理制度1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。 2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。 3.对幼儿晨午检的程序为 （1）一摸有无发热（可疑者测量体温）； （2）二看一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）； （3）三问饮食、睡眠、大、小便情况； （4）四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。 5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在交接班本上，保健医登记在晨检及全日健康观察登记册上。 陵头镇广育幼儿园幼儿园关于药品管理及幼儿服药制度为了预防药物的误食或误伤，导致幼儿身体受损，影响幼儿健康成长，为了全园师生员工的安全用药，特制定本制度。 一、药品应妥善保管 1、剧毒药品和具有腐蚀性的药品，严格与食用药品分开，必须由专人保管，严禁放在班上。 2、保健室的药品要求随时检查处理潮解、霉烂、变质、失效药品，确保药品质量。 3、严格遵守无菌操作规程，医疗器械按期常规消毒。 二、教师因生病带药上班服用时，必须放好（医院看病拿药、自己购药、或在保健室拿的药）最好放在幼儿拿不到的地方。 三、幼儿生病带药，幼儿所服的药品必须是家长亲自送来或写纸条交待。 按幼儿园安全服药的规定，家长只带幼儿当天中午一次药，并写好幼儿班级、姓名、药品剂量，服用方法，交到保健室，经保健医生检查登记后，由保健医生将药送到班上，与该班老师共同查对幼儿姓名正确无误时，行交药签字手续，老师并将药放到幼儿拿不到的地方，防误食。 四、幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待的，一律不喂。 预防药品、保健药品类原则上不收不喂（体弱儿除外）。 预防保健药建议家长在家早晚给幼儿服用足够了，不必要带到幼儿园来服用。 五、保教老师给幼儿喂药时，药袋上的姓名与幼儿本人应一致无误，并严格按剂量服用。 六、班上不为幼儿存放任何药物，当天带来的药有剩余时要求家长于当天下午接幼儿时同带走，若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止，由本班老师作遗弃处理，次日不得将遗弃药喂幼儿。 七、家长为幼儿所带药品一律交保健室，幼儿在园服药，必须把药物剂量控制在安全范围之内，药物配伍控制杂合理范围，如若家长要求大剂量乱配伍服用者，由保健医生请家长在登记本上签字，孩子服药所致不良反应，由家长负全责；如若班上老师私自收家长或幼儿所带药物，未经保健医生检查剂量，导致幼儿服药后出现不良反应者，以及喂错药所导致的后果，由直接责任人负全责任。 八、晨检时一位保健医生专门负责收药，同时，对幼儿的服药情况进行询问了解，如幼儿病情，药物，幼儿对药物的过敏史，以及幼儿的先天性疾病，如癫痫、血友病、先天性易碎性骨折、习惯性脱臼等。 保健室医生应尽力了解和掌握幼儿中的特殊体质以防患于未然，将服药事故消灭在萌芽之中。 九、保健室的药品要妥善保管，教师及幼儿领药服药时要登记。 保健医生随时检查药品的有效期及安全性。 对过期药品要严格销毁处理。 以上各条，要求人人严格遵守，若违反制度，导致幼儿发生意外事故时，将追究相关人员的责任。 广育幼儿园伙食管理制度1.成立幼儿伙食管理委员会，有专人负责，每月开会研究伙食问题，对保健人员做的每月营养分析提出改进意见，要有记录。 2.伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用，全年盈亏不超过2%。 以前盈余过多要有计划的使用，不拖时间太长。 伙食费账目每月公布1次。 3.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供给主副食，隔日剩饭菜，不给幼儿吃。 4.工作人员（包括炊事员）伙食与幼儿伙食严格分开，不允许贪占幼儿食物，侵占幼儿利益。 5.保健人员要每月进行营养计算。 幼儿蛋白质、热量均达供给量标准的80%以上。 6.烹调方法科学，符合年龄特点。 饭、菜要做到形、色、香、味美。 7.每周制定食谱、并定期更换，做到平衡膳食、荤素搭配、精细搭配、软硬搭配。 8.按时开饭，进餐前后保持幼儿情绪愉快。 幼儿进餐时间不应少于20至30分钟，保证幼儿每餐吃饱、吃好。 9.饭菜应有防尘防蝇设施，夏季注意饭菜降温，冬季注意饭菜保暖。 10.每天搞好厨房清洁卫生消毒工作，严防食物中毒事故的发生。 广育幼儿园一日活动记录幼儿的行为与表现教师的指导与回应区区域域活活动动早晨，孩子们都开心地加入区域活动中。 教室里传来了浩浩的哭声“老师，蔡建宇打我。 我很生气，忙走近了问“蔡建宇为什么打小朋友？”蔡建宇皱着眉头说“他没有坐好。 原来浩浩玩建构游戏的时候，没有坐在椅子上，而是拿着积木在教室里到处跑。 蔡建宇知道这样做是不好的，很危险，想阻止他，一着急，就打了浩浩。 蔡建宇意识到浩浩的行为不对，想帮助他纠正，对他的想法我给予了肯定，让他知道老师理解他，欣赏他的想法。 并问他“蔡建宇喜欢老师吗？想做小老师吗？”“喜欢，想。 “小朋友做错了事，老师会打小朋友吗？”“不打，会提醒。 “知道为什么吗？因为老师是你们的好朋友，好朋友要相亲相爱，好朋友是不打架的。 以后，浩浩有什么不对的地方可以提醒他，或者告诉老师，让老师和你一起来解决，好吗？”蔡建宇点了点头。 分析与思考幼儿交往能力的培养是一个长期的过程，我们所有的成人必须在大量的生活细节中，以支持者、合作者、引导者的身份，给孩子一个积极健康的人际环境，帮助孩子们体验共同生活的乐趣，形成良好的自我与他人意识，最终获得良好的社会适应能力。 10月12日刘伟霞教师幼儿的行为与表现教师的指导与回应盥盥洗洗活活动动户外活动后，我照顾幼儿在盥洗室内入厕，洗手，喝水，张天奕和苏洋洋动作很快，他俩回到活动室后将椅子一前一后坐在那里。 张天奕高兴地扶着前面的椅子背，两人高兴地有说有笑。 不一会儿，回来的幼儿纷纷响应，没等我去制止，一大排椅子已经满满地横在了我的面前，挡住了去路。 我灵机一动，找来了一些“方向盘”，孩子们看见了高兴地喊着“我要，我要！”于是，孩子们高兴地转动着方向盘，开起了汽车。 我又即兴为他们唱起了歌曲“小板凳呀，排一排，小朋友们坐上来，我的火车就要开，我当自己把车开。 这时，吴振宇小朋友走过来说老师，开车还要一根棍。 我立刻想到他的爸爸是司机，他要棍肯定是当“档”来用的。 “老师帮你去找。 果然，找到棍后他便放在身体右侧，不时地挂档，转动着方向盘。 分析与思考通过这件事，使我体会到，教师要在教育实践中注意思考幼儿园内发生的每一件事情对幼儿发展的意义，留心自己的行为对幼儿情感体验的影响，从而及时地调整自己的工作方式，对幼儿采取积极的，支持性的行为，与幼儿形成和谐的师幼关系。 同时，教师要提高对幼儿行为的领悟能力，根本就在于要理解孩子。 以一种开放性的心态，充分了解幼儿外显以及内在的行为线索，尽可能弄明白孩子行为的意义与理由，以便保证对孩子的行为做出合适的反馈，或者是给孩子提出恰当的要求。 广育幼儿园突发性事件应急处理预案为了加强安全管理，确保在应对突发事件时能够及时、迅速、高效、有序的处理，保证师生生命安全和身心健康，保护公共财产，维护校园稳定，结合幼儿园实际，特制定本预案。 一、基本情况我园占地3152m2，有教学楼、教学办公楼、后勤楼及家属楼各一栋，总建筑面积1820m2。 位于陵头镇孟庄村 二、突发性事件范围1.校园伤害事故2.火灾3.地震4.幼儿走失事故5.被盗事故6.食物中毒事故7.卫生防疫事故8.燃气、水电事故9.停水、停电、停暖气、停天然气10.其他突发性事件 三、突发事件应急机构的组成及分工（一）成立广育幼儿园突发事件应急工作领导小组，领导小组组长由园长担任，副组长由后勤副园长、副园长担任。 工会主席、办公室主任、保教主任为领导小组成员。 领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。 园办公室承担日常工作。 （二）领导小组成员分工组长（园长）全面负责协调处理突发事件的一切事务。 落实应急处理责任制，检查督促各有关部门做好突发事件的调查处理、应急救援、善后处理及恢复教学生活秩序工作，及时发现并着力解决有关问题。 副组长后勤副园长与园长共同负责协调处理突发事件的事务。 负责处理突发事件中有关后勤方面的工作，组织领导伙管、财务、保健、门卫等人员的相关工作。 做好现场的治安管理工作。 副组长（保教副园长）负责做好突发事件中，班级幼儿、教师的管理工作。 办公室主任协助后勤副园长工作；负责组织联系和传递信息。 工会主席搞好交通疏导，保障事件处理车辆、人员迅速抵达现场。 保教主任协助保教副园长做好班级师生工作。 保健大夫负责突发事件中的伤员救治工作。 班级人员负责保护照顾好幼儿。 其他各部门人员按照园突发事件应急工作领导小组的统一部署做好各项工作。 四、应急处理程序（一）报告程序1.发生火灾、校园伤害等事件时，任何人有责任第一时间拨打以下电话报警电话110火警电话119医疗急救电话120相关部门电话陵头镇中心校6730666市教育局值班电话6035300市疾控中心电话33613292.迅速报告园突发事件应急工作领导小组成员。 3.重大不安全事故、突发性事件必须以最快的速度电话报告市局、4小时之内书面报告。 发生经济、被盗、火灾等事件要在12小时之内书面报告市局和相关科室。 （二）处理程序1.接报后，园领导及有关人员要迅速赶到现场，在园长的统一指挥下开展工作。 事件结束后要向市教育局报告处理结果。 2.处理措施当发生校园伤害事件时，保安要迅速拉响警报（急促铃声连续三次），教师要组织好幼儿撤离，保护幼儿的生命安全。 当发生火灾事故时，要及时组织好幼儿疏散、撤离工作。 报警要说明火灾发生的地点、单位、路名、门牌、灾害种类、程度、目前状况及本人姓名、联系电话号码等。 并及时组织力量控制火源和开展自救互救。 当地震发生时，第一时间，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果在室内上课要指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲到桌子下面以及房间内侧的墙角或者洗手间；如果是正在午睡要叫醒幼儿，并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚处。 第一次震动后，快速有序组织幼儿撤离到操场。 当发生幼儿走失事故时，当事人要第一时间报告园领导，迅速寻找。 当发生被盗事故时，要保护现场，同时了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。 当发生中毒事件时，由伙管人员封存现有食物，并向防疫部门和医院及时提供食物样品，无关人员不允许到操作间。 当发生卫生防疫事故时，立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。 当发生燃气泄露事故时，立即关上燃气阀门、组织人