沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次调研（期中）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择 (共3题；共6分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 庸碌（l） 怏怏不乐（yn） 媚上欺下（mi）B . 繁衍（yn） 恼羞成怒（no） 气吞斗牛（du）C . 谀词（y） 恪尽职守（k） 弥留之际（m）D . 亵渎（xi） 廓然无累（li） 怒不可遏（）2. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A . 匿名 轩昂 鹤立鸡群 诚惶诚恐B . 磬口 博识 光大门楣 无可质疑C . 旸谷 急燥 习以为常 粗制烂造D . 托辞 朔方 夜澜人静 纹丝不动3. （2分）下面的几句话，恰当的语序是（ ）所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。而黄、红色光穿透能力最大由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多天文学家早就发现，地球大气会使光线散射所以此时太阳看起来深黄、殷红。A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共16分)4. （16分）古诗文名句默写 （1）_，君子好逑。 （2）蒹葭萋萋，_。 （3）晓战随金鼓，_。 （4）绿杨烟外晓寒轻，_。 （5）惠崇一诗中蕴含实践出真知这一哲理的诗句是：_。 （6）_，厚积而薄发。 （7）_，穷则独善其身。 （8）建设有中国特色的社会主义道路没有现成的经验可以遵循，要靠自己的实践和探索，这正如故乡中所说：这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，_。 （9）桃花源记中描写桃林美景的句子是：_，_。_，_。 （10）与朱元思书中含蓄的表达作者对世俗的厌弃以及对自然的向往的句子是：_，_；_，_。 三、 外国名著 (共1题；共10分)5. （10分）名著阅读。原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后， 去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。（1）上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？ （2）请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。 四、 综合性学习 (共2题；共16分)6. （5分）中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：项目名称具体内容所占比例语言表达句子描写、标点、书写、词汇、修辞5855%层次结构层次、过渡81%思想内容中心、选材、分析3335%请根据图表反映的情况，写出两条结论。7. （11分）“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究】材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3：三幅不同字体的书法作品。（1）请概括以上三则材科的主要信息。 （2）“文房四宝”指的是：_。 （3）【活动二成果汇报】为下面新闻拟写标题。标题：5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。五、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （20分）阅读故乡（节选），完成题目。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜 ， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）前两段文字分别描绘了少年闰土和中年闰土的形象，运用了哪些描写方法？请用简洁的语言分别概括少年闰土和中年闰土的形象特点。（2）文中画线句是对夜晚海边景物的描写，该句在文中有什么作用？（3）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？（4）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境，联系全文，把它补写出来。9. （9分）阅读手机拍照“尝”百草（有删改），完成小题。“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发。用户下载应用安装之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片，就能使用一键识别功能，获得这种植物的全部信息。哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心的植物分类学者们，也在开发过程中提供了协助。整个研发过程从学者们采集不同种类植物的叶片开始，每一片植物叶子都被编号，录入相关信息，从而编制成一个复杂的数据库，便于用户查询。随后，微缩成像技术也派上了大用场。研发人员采用专门的设备将叶片的纹理结构等原始信息原封不动地以缩小影像的形式记录下来；然后再通过复杂的算法，形成一套先进的人工智能识别系统。这样用户只需通过给不同的叶片拍照，就能在应用软件上获得不同植物的信息。哥斯达黎加国家博物馆的植物分类学者阿曼德介绍说，一种植物的学名在世界任何地方都是一致的，通过学名，就能辨别植物的“身份”。通过这款软件，任何人都可以及时了解一种植物的信息。只要知道植物的学名，人们就能知道它的用途、重要性以及禁忌。此前，与“沃历”功能相似的软件并不少，比如由哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”，就是一个能够识别树木的电子图鉴，可以通过树叶的照片识别树木的种类。研究人员表示，目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，不仅在学术上可以使用研究，普通人也能够简单便捷地进行操作。未来，科学家们还将进一步开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，让人们更多地了解丰富多彩的植物世界。（1）结合文章两段，根据所给示例，依次概括“沃历”这一植物类信息软件研发的具体过程。采集叶片，给叶子编好号_选用设备，记录原始信息_（2）根据要求，完成下列两小题。本文标题“手机拍照尝百草”有什么妙处？请说出第段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。（3）下列选项中，对文章内容表述正确的一项是（ ）A . “沃历”软件仅由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发的，其它机构没有为此做出贡献。B . 任何人要了解一种植物的信息，只要知道这个植物的别名，就能知道它的用途、重要性以及禁忌。C . 目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，适用范围广泛。D . 科学家们已经开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，人们能够了解丰富多彩的植物世界。六、 文言文阅读 (共1题；共21分)10. （21分）（2012滨州）阅读文言文，回答问题【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自公输）【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处 ， 则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”（选自墨子）【注释】处：闲居。如：应该，应当。（1）用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）荆 之 地 方 千 里（2）解释下列句子中划线的词。舍其文轩_此为何若人_过故人_则耕者不可以不益急矣_（3）翻译句子。此犹文轩之与敝舆也。子不若已。（4）【甲】文表明了墨子_的主张；【乙】文划线句子体现了墨子_的品质（5）墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） 阅读下面这首诗，完成小题。春 草宋刘敞春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。（1）“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?（2）第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面文字，按要求作文。犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契科夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历，也可以讲述身边的故事，要突出自己的体验和感悟。诗歌除外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共16分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、