




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
河北省邯郸市大名一中2020届高三生物上学期第六周周测试题一、单选题(每题2分,共80分)1. 在下列遗传实例中,属于性状分离现象的是() 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近于1:1 圆粒豌豆自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和 1开粉色花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种表现型A. B. C. D. 2. 下列有关推理不正确的是()A. 后代全为显性,则双亲必为显性纯合子B. 隐性性状的个体是纯合子C. 显性个体的基因型难以独立确定D. 隐性个体的显性亲本必为杂合子3. 在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有1:1的比例是()杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类型的比例杂种测交后代的性状分离比杂种自交后代的遗传因子类型比例杂种测交后代的遗传因子类型比例A. B. C. D. 4. 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是 豌豆是自花传粉植物,实验过程免去了人工授粉的麻烦解释实验现象时,提出的“假说”是:F产生配子时,成对的遗传因子分离解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近11“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容A. B. C. D. 5. 对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释,叙述正确的是( )A. 在杂交实验中,需在花蕾期同时对父本和母本去雄B. 依据假说推断,F1能产生数量比例为11的雌雄配子C. 假说能解释F1自交出现31分离比的原因,所以假说成立D. 假说的主要内容是F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离6. 豌豆的顶生和腋生是一对相对性状。根据下表中的三组杂交实验结果,判断显性性状和纯合子分别是 A. 腋生,甲和丁B. 顶生,甲和丙C. 顶生,甲和乙D. 腋生,乙和丙7. 如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是( ) A. 图丙为测交实验遗传图谱B. 图乙揭示减数分裂过程中,随同源染色体1、2的分离,等位基因D、d分离,进入不同配子C. 图甲和的操作不能同时进行,操作后要对雌蕊进行套袋处理D. 图乙揭示了基因分离定律的实质,是孟德尔假说演绎的核心内容8. 下列实例中一定是显性遗传因子的一项是()A. 一对相对性状两纯合体杂交,F1只表现其亲本之一性状,控制没有表现出来性状的遗传因子B. 一对相对性状的两纯合体杂交,F1只表现其亲本之一性状,控制表现出来的性状的遗传因子C. 两纯合体交配,产生的F1性状表现一致,这F1细胞内控制其表现出来的性状的遗传因子D. 两纯合体交配,产生的F1性状表现一致,这F1细胞内控制其全部性状的遗传因子9. 有关下面遗传图解的说法,错误的是 A. 表示产生配子的减数分裂过程B. 体现了基因分离定律的实质C. Aa能产生两种数目相等的雌配子,即Aa11D. 子代中,Aa个体在显性个体中所占的比例为2/310. 基因分离定律的实质是( )A. 雌雄配子随机结合B. 子二代性状分离比为31C. 等位基因随同源染色体的分开而分离D. 测交后代分离比为1111. 某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A. 抗病株感病株B. 抗病纯合体感病纯合体C. 抗病株抗病株或感病株感病株D. 抗病纯合体抗病纯合体或感病纯合体感病纯合体12. “假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是()A. 生物的性状是由遗传因子决定的,生物体细胞中遗传因子成对存在B. 由F2出现了3:1推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:113. 豌豆的红花与白花是一对相对性状(分别由A、a基因控制),现有一批基因型为AA与Aa的红花豌豆,两者的数量之比是3:1,自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为A. 13:2:1B. 49:14:1C. 1:2:1D. 9:6:114. 用基因型为Aa的小麦作为亲本分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,下列分析错误的是()A. 方式F2代基因型为3/8 AA, 1/4 Aa, 3/8 aaB. 方式F2代基因型为1/4 AA, 1/2 Aa, 1/4 aaC. 方式F2代基因型为3/5 AA, 2/5 AaD. 方式F2代基因型为3/4 AA, 1/4 Aa15. 下列有关说法正确的是A. 基因型为YYRr的个体,产生配子的种类及比例是YRr211B. D和D,D和d,d和d都是等位基因C. 真核生物所有的细胞核基因都遵循自由组合定律D. 基因型相同的生物,表现型不一定相同16. 下列有关叙述正确的有 ( )有一对正常夫妻生了四个孩子,其中有一个孩子患有白化病,则双亲一定均为杂合子(不考虑基因突变); 在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量一定要相等; 一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子;基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为11。在减数分裂间期染色体复制后,在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体; 孟德尔发现分离定律和自由组合定律的都运用了“假说演绎法”; 通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有成对基因中的一个。A. 二项B. 三项C. 四项D. 五项17. 下图是某单基因遗传病的家系图,下列相关分析错误的是() A. 12号带有致病基因的概率是1/2B. 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传C. 7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12D. 11号的基因型有两种可能,杂合的可能性大于纯合18. 自然状态下,豌豆是一种严格自花传粉的植物。已知一批基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为12,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代的基因型为AA、Aa、aa的个体数量之比为( )A. 441B. 321C. 351D. 12119. 下列关于基因型为Aa的豌豆产生的配子的数量比例中,正确的是()A. 雌配子:雄配子=1:1B. 含A的雌配子:含a的雄配子=1:1C. 雌配子:雄配子=3:1D. 含A的雌配子:含a的雌配子=1:120. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,错误的是 A. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB 组合的概率依次约为1/2和1/4B. 实验中每只小桶内两种小球必须相等,但、桶小球总数可不等C. 乙同学的实验可模拟同源染色体上非等位基因自由组合的过程D. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程21. 性状分离比的模拟实验的装置如图,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母组合。下列说法错误的是 A. 该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合B. 甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,袋中两种棋子1:1C. 每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计D. 要模拟自由组合定律,可往甲、乙袋子中分别放入等量标记A、a的棋子22. 关于下列图解的理解正确的是( ) A. 基因自由组合定律的实质表现在图中的B. 过程表示减数分裂过程C. 左图中过程的随机性是子代A a占1/2的原因之一D. 右图子代中 aaBB的个体在 aaB_中占的比例为1/1623. 下列有关遗传的核心概念的表述中,正确的是 A. 孟德尔遗传规律就是遗传性状的传递规律,故最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为31B. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离C. 图中有四对等位基因,其中A,a与D,d不遵循基因的自由组合定律D. 孟德尔设计的测交实验,是对其假说的演绎,对测交实验的实施,是对其假说的验证24. 在牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交,则后代表现型及比例应该为()A. 红色:粉红色:白色=1:2:1B. 红色:粉红色:白色=3:2:1C. 红色:粉红色:白色=1:4:1D. 红色:粉红色:白色=4:4:125. 人类的秃顶基因位于常染色体上,表现型如表所示。一对夫妇中,妻子非秃顶,妻子的母亲秃顶;丈夫秃顶,丈夫的父亲非秃顶。则这对夫妇所生的一个女孩秃顶的概率和秃顶男孩的概率分别为() BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A. ;B. ;C. ;D. ;26. 某植物的红花与白花是一对相对性状(分别由A、a基因控制),现有一批基因型为AA与Aa的红花植株,两者的数量之比是3:1,随机传粉状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()A. 13:2:1B. 49:14:1C. 1:2:1D. 9:6:127. 某种蛇体色的遗传如右图所示,当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列有关叙述错误的是()A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTTB. F1的基因型全部为BbTt,表现型全部为花纹蛇C. 让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为28. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应,当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时,才能产生黑色素,如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1,F1雌雄个体交配,则F2的表现型及比例为 A. 黑色白色31B. 黑色棕色白色121C. 黑色棕色白色961D. 黑色棕色白色93429. 在“两对相对性状杂交实验”中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是A. F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为11B. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合C. F1产生的精子中,基因型为Yr和基因型为yr的比例为11D. F2中表现型有4种,其中纯合子所占比例为1/830. 南瓜果实的形状(扁盘形、长圆形、长形)受两对等位基因控制(两对等位基因分别用A、a和B、b表示),将均为长圆形的两亲本杂交,F1全为扁盘形。再将F1自交得F2,发现扁盘形长圆形长形1379116。若让F2中的长圆形南瓜自由交配,则F3的基因型种类和表现型及比例最可能是()A. 8种,扁盘形长圆形长形961B. 6种,扁盘形长圆形长形261C. 7种,扁盘形长圆形长形934D. 9种,扁盘形长圆形长形12131. 孟德尔用具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331,与F2出现这种比例无直接关系的是( )A. 亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B. F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1111C. F1自交时,4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D. F1的雌雄配子结合成的合子都能发育成新个体32. 下列能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是AYYRRyyrr BYyRryyRrCYyRryyrrDYyRrYyrr33. 以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9:3:3:1。则F1中两对等位基因在染色体上的位置关系是 ( )A. B. C. D. 34. 某自花受粉植物花色分为白色、红色和紫色,受A和a、B和b两对基因控制,两对基因独立遗传。现用1个纯合红花品种和1个纯合白花品种杂交,F1表现为紫,F1自交得F2表现为9紫3红4白,下列分析错误的()A. 亲本中红花品种的基因型为AAbb或aaBBB. F2的基因型有9种C. F2白花中纯合子比例为1/4D. 若F1测交,子代表现型比例为11235. 某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对花粉粒圆形(d)为显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律,可选用的亲本组合有()A. 乙丁和甲丙B. 甲丁和甲丙C. 丙丁和甲丙D. 乙丙和甲丙36. 控制两对相对性状的遗传因子自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7、9:6:1和151,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是A. 13、121和31B. 31、121和31C. 31、13和31D. 13、121和1337. 假设有两种基因型为AaBb和Aabb的豌豆个体其数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,下一代中能稳定遗传的个体所占比例是A. 12B. 13C. 38D. 3438. 某植物的遗传因子组成为AaBb,两对遗传因子独立遗传。在该植物的自交后代中,性状表现不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为()A. B. C. D. 39. 小麦粒色由独立遗传的三对基因Aa、Bb、Cc控制。A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中,与基因型为AaBBCc的个体表现型相同的概率是()A. B. C. D. 二、识图作答题(每空2分,共20分)40. 某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新一代大学英语(第二版)综合教程1-U3-教师用书 Unit 3 Culture Counts
- 家具制造业原材料价格波动应对2025年产业链整合策略报告
- 2025年医药流通企业供应链优化与成本控制创新策略报告
- 特色农产品冷链物流中心建设对农村经济发展的推动作用报告
- 新能源商用车型号2025年市场需求与电动物流车售后服务满意度研究报告
- 磅房安全培训试题及答案
- 传统食品工业化生产2025年智能检测技术改造与创新案例报告
- 安全生产管理知识试题及答案
- 快时尚行业在2025年时尚零售市场中的品牌合作与跨界营销报告
- 2025年土壤污染修复技术土壤修复药剂市场发展趋势报告
- 2025年江西省中考英语试卷真题(含标准答案及解析)
- 2025年有限空间作业安全知识测试试卷
- 2025年数字内容创作师资格考试试卷及答案
- 胖东来投诉管理制度
- 传染病知识培训课件
- 2024-2025新入职员工安全培训考试试题及完整答案【一套】
- 人教版二年级数学下册期末测试卷(5篇)
- 2025年湖南融通资源循环产业有限公司技能岗位招聘题库带答案分析
- CJ/T 340-2016绿化种植土壤
- 新能源汽车全生命周期碳足迹测算模型及减排策略
- 杨梅承包合同协议书
评论
0/150
提交评论