




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习新守则国旗下讲话 学习新守则国旗下讲话篇一:学习贯彻中小学生守则(2015修订)国旗下讲话 青山镇中心小学第9周国旗下讲话 践行中小学生守则,做一名优秀小学生 2015年10月27日 主讲人: 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 非常高兴我们相聚在这美好的早晨。今天我国旗下讲话的主题是:践行中小学生守则,做一名优秀的小学生。 出生在印度的英国哲学家萨格雷曾说过:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”每个人的一生都是由无数的行为所构成的,一个行为优秀只是优秀的起点,习惯优秀才是真正的优秀。习惯往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变自身乃至整个人类命运的巨大能量。好习惯有利于我们身心健康发展、终生受益,而坏习惯则会妨碍我们的健康成长、害人害己。 第二周的开学典礼,学校表彰了一批优秀的学生,当时,我就发现有不少同学表示羡慕,但有更多的同学在暗暗的摩拳擦掌,决心在新的一学年努力取得进步、取得更加优异的成绩。其实,如果我们做个有心人,平时注意细心观察,你就不难发现那些被表彰的优秀同学很多在进入梅苑时基础跟我们差不多,只不过他们更能自觉遵规守纪,及早养成了良好的行为习惯和学习习惯。 回顾开学以来的日子,许多同学碰到老师时主动打招呼问候,晨读时书声朗朗,自习课纪律良好,卫生保洁干干净净,就餐和放学秩序井然,表现出我们中学生应有的朝气蓬勃之美,这是我们大家都愿意看到的进步,在这种进步之中,我们看到了青小的美好明天。 8月27日,国家教育部公布了2015年新版的中小学生守则,为我们小学生的德智体美劳全面发展指明了方向。为了能让更多的同学获得更大的进步、迈入优秀的行列,同时,也为了让我们青小更加光彩夺目,在此,我想对同学们提出以下几点要求,请同学们自觉遵守: 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起,自觉践行中小学生守则,增强规范意识,培养良好习惯,做一名优秀的小学生。学习新守则国旗下讲话篇二:践行中小学生守则做优秀学生国旗下讲话稿 践行中小学生守则 做优秀学生 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 非常高兴我们相聚在这美好的早晨。今天我国旗下讲话的主题是:践行中小学生守则,做优秀学生。 中国是个历史悠久的文明古国,文明礼仪是我们生活的根基,良好的纪律是我们学习的保障。这对个人来说,是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现,对社会来说,是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。作为新时代的学生,继承和发扬优良的礼仪之风,是我们义不容辞的责任。 生活中,我们仰慕优秀的人,渴望自己也能成为一个优秀的人,但又似乎感觉优秀是那么的遥不可及。同学们,其实,优秀离我们并不遥远,因为优秀就体现在你我的一言一行之中,体现在一件件不起眼的小事之中。要想成功,必须从小事做起,从良好习惯的养成做起。 怎样培养自己的好习惯,首先需要检查一下自己,反省一下自身的毛病。例如,你是否留意到我们的校园里、楼梯上、课桌下的垃圾?这种现象是多么的不和谐,这里面有你的责任吗?你是否留意过周围同学的言语?那自以为很酷的脏字是不是很刺耳?这里面有你的声音吗?你对老师、长辈礼貌吗?对同学友善吗?你今天按时交作业了吗?你今天读书了吗?功课提前预习了吗?见到认识或不认识的老师问好了吗?. 千万不要以为这些都是寻常小事,因为正是这些寻常的小事才体现出你的个人素质。同学们,如果以上种种你都做得很好,你还有责任用自己的优秀行为去感染周围的人。比如,出入教室时,轻轻地带上门;楼道内轻声慢步;见到老师,礼貌问候;同学间友好相处,宽容大度;上下楼梯靠右行;动动手,弯弯腰,用自己的实际行动保护校园环境等等。为了让更多的同学获得更大的进步、迈入优秀的行列,同时,也为了让我们四家子学校更加光彩夺目,在此,我想对同学们提出以下几点要求,请同学们自觉遵守: 一、遵规守纪、自制自律,严格遵守学校各项规章制度,杜绝迟到、早退、无故旷课等现象,不打架斗殴、不吸烟喝酒,杜绝考试作弊,诚实守信,踏踏实实做事,真诚友善待人。 二、文明修身、明礼诚信。仪表端庄、举止得体、文明用语、谦虚礼让;讲究卫生、爱护公共设施,保持校园美好环境。 三、孝敬父母,尊敬师长;团结同学,热爱集体;互助友爱,共同进步;严于律己、宽以待人;积极参与学校的各项活动,培养良好的团结协作能力和动手创新能力。 四、勤俭节约,不浪费,不攀比,不贪图享乐,尊重、珍惜他人的劳动成果,自觉养成尊重他人的好习惯。 同学们,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。向往崇高,崇尚美德,是我们的愿望;脚踏实地,身体力行,是我们的职责。让我们手挽手,肩并肩,从现在做起,从我做起,做一个守纪律,讲文明的北四人,无负于未来,无负于这教育我们的美丽的校园。 最后,祝各位老师工作顺利,祝同学们学业进步,身心健康!谢谢大家!学习新守则国旗下讲话篇三:国旗下讲话范文:学守则规范、做文明学生 国旗下讲话范文:学守则规范、做文明学生 亲爱的老师、同学们: 大家早上好!今天我讲话的题目是学守则规范、做文明学生。 中小学生守则和小学生日常行为规范集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心的健康发展起着重要作用。 守则是对我们思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,规范是从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。 身为小学生,要牢记守则和规范,充分认识和其重要性,应该做到诚实守信、有合作意识、创新意识。要提高明辨是非、区分善恶的能力。我们要学习守则和规范。下面给同学们提几点要求: 1、少先队员要佩戴好红领巾。 2、参加升国旗仪式,列队整齐,立正肃立,行队礼,不讲话;后要报以热烈的掌声。 3、见到老师、来宾主动立正问候或鞠躬,说:“老师好”“老师早”“老师再见”。 4、课间活动不追逐打闹,注意行走速度。课间参加一些有益的活动,不做不讲卫生的事情。5、上下楼、过楼道靠右行;出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤;出入各功能室轻声慢步,不影响他人。 6、两操要做到整队快,按节奏,有精神,动作到位。 7、参加集体活动,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。 8、尊重同学,同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。 9、不乱扔果皮纸屑等杂物,垃圾要进袋。 10、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画,不损坏公物,不损伤花草树木。 11、讲究个人卫生,服装要整洁;勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲。 12、不乱攀爬扶手、体育器械。 13、放学后要关灯,用水后关好水龙头。 14、放学路队要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 离婚协议中汽车产权变更及使用年限分配合同
- 离异家庭子女抚养权转移及财产分割合同
- 建筑材料制造项目工程方案
- 夫妻离异后财产分割与子女监护权转让合同
- 离婚协议签订过程中子女抚养权及监护权协议
- 高端物业项目员工劳动合同规范范本
- 城乡供水保障工程施工方案
- 校园安全教育工作内容
- 夏季校园防溺水安全教育
- 离婚股权分割与共同债务处理协议
- 机关食堂服务员工作职责
- 高中英语3500词词汇
- 四川遂宁历年中考作文题与审题指导(2004-2024)
- 2024秋七年级数学上册 第1章 有理数1.2 数轴、相反数和绝对值 2相反数教学实录(新版)沪科版
- 安全防坠网施工方案
- 六年级语文毕业考试真题集锦(共9套含答案)
- 跨部门药事管理的职责与协作机制
- 新人教版7年级上册英语全册课件(2024年新版教材)
- 老年人防烫伤安全教育
- 第二单元第二节元素教学设计-2024-2025学年九年级化学鲁教版上册
- 有组织科研对高校拔尖创新人才培养的影响机制研究
评论
0/150
提交评论