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赣美版五年级美术下风光无限说课稿(2)风光无限说课稿 一、说教材 本课是江西版小学五年级下册第三课风光无限，本课是属于”美好的家乡”系列的一个内容。它是在学生造型能力较好的基础上，充分发挥学生的创作精神。 本课教学目标是： 1、让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣，培育热爱祖国传统文化以及大自然的感情。 2、通过本课的，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。 教学重点：让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣。 教学难点：锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。 二、说教法：本课主要采用多媒体教学，利用范画，进行教学。 三、说学法指导：学生主要是观摩，欣赏，充分想象，发挥自己的创造能力，创作出符合自己性格特点的绘画作品。 四、说教学过程： （一）谈话导入。课件展示祖国名山大川之美。 （二）谈话引入风光无限课题，板书课题。 1、祖国的名山大川曾留下了无数文人墨客足迹，也留下了他们不朽的篇章。 2、说一说， 我们学过的古诗词中有哪些是描写祖国名山大川的。同学展示收集到的资料。 （三）课件展示描写祖国名山大川的诗句。 1、课件展示诗句，说一说诗的意境，以及诗所表达的自然风光，诗文的意境。 2、引导欣赏诗配画的作品，学生在欣赏作品的基础上，进行交流。激发学生的想象力，想一想，怎样用画的方式表达出来。 3、画一画：选一首自己喜欢的诗，体会诗的意境，并为自己喜欢的一首配画。 4、讲解：诗配画作品的表现，可以采用彩笔画，铅笔画，水墨画，蜡笔画等表现形式来表现。在构图上要突出诗意主题，构图要饱满，注意诗文与画：位置搭配，主次搭配，色彩搭配，能做到自然协调统一，充分表达诗与画的和谐。 5、学生自由作业，教师巡回辅导。 （四）学生作业展示。 （五）作业拓展 可以把作业画成美术作品，制作成风光明信片、扇面、书签等 多种样式当成礼物送给同学、朋友。 五、 说板书设计： 这一课主要采用课题和范画结合的的板书设计形式。 风光无限 范 画 范 画 六、说教学效果：通过教学，基本能完成教学目标，学生积极参与，能充分发挥自己的聪明才智，创作出符合自己的美术作品。中国教师范文吧中国教师
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