七年级道德与法治下册第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行课件鲁人版六三制.ppt_第1页
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11 1友谊伴我同行 第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长 本节目标 1 友谊对青少年健康成长的重要作用是什么 2 如何正确认识和看待青少年成长过程中的闭锁心理 表现 危害 3 如何调试闭锁心理 一 生活需要友谊 活动一p6 读一读 说一说 如果你被问到同样的问题 会怎样回答 为什么同学们都希望拥有朋友和友情 在校园生活中 积极与同学交往是我们的心理需要 真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养 友谊的作用 心理需要和精神营养 活动二p7 读一读 说一说 小石的幸福和温暖来自哪里 同学的无私帮助 使我们体会到友谊的珍贵 请说一说你与同学之间互帮互助的经历 并将自己的感受与大家分享 当遇到困难和挫折时 在取得成绩和获得成功时 当出现缺点和错误时 心理需要和精神营养 友谊的作用 给我们带来温暖和力量 活动三p7 8 读一读 议一议 是什么原因让两位同学成了学习上的 黄金搭档 在增进友谊的同时 她们还收获了些什么 建立友谊的过程其实是 学业上的切磋 思想上的较量 经验上的分享 心理需要和精神营养 给我们带来温暖和力量 友谊的作用 有助于我们增长智慧和才干 独学而无友 则孤陋而寡闻 礼记 活动四p7 8 读一读 伟大的友谊 每个人的成长和发展都需要友谊的滋润 真挚的友谊蕴含着 真挚的友谊包含着 真挚的友谊包含着 心理需要和精神营养 给我们带来温暖和力量 有助于我们增长智慧和才干 友谊的作用 使我们获得幸福和快乐 1 2 3 4 二 打开心灵之窗 活动五p9 读一读 议一议 在与同学的相处过程中 你是否也有过心门紧锁的情况 当时你的内心感受是怎样的 不愿向别人开放自己的内心世界 把自己封闭起来 不愿与人交流 常常感到孤独和烦躁 闭锁心理的表现 如何正确认识和看待青少年健康成长的闭锁心理 闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应 但如果不及时调适 任其发展下去容易形成自我封闭 自我孤立的性格 有碍自己的身心健康 会影响与同学朋友的相处和交往 进而影响正常的学习和生活 闭锁心理的危害 活动六p9 10 读一读 分析讨论 小磊是怎么走过从 我的朋友在哪里 到 我的朋友遍天下 这段路程的 1 调适闭锁心理 需要我们正确认识自己 2 调适闭锁心理 需要我们敞开心扉 开放自我 主动与同学交往 具体方法 P10二 怎样调适闭锁心理 1 生活需要友谊 友谊的作用 1 心理需要与精神营养 2 给我们带来温暖和力量 3 增长我们的智慧和才干 3 使我们获得幸福和快乐2 如何正确认识和看待青少年健康成长的闭锁心理 表现 危害 闭锁心理是正常心理反应 表现 不愿向别人开放自己的内心世界 把自己封闭起来 不愿与人交流 常常感到孤独和烦躁危害 1 有碍自己的身心健康 2 影响与同学 朋友的相处
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