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文档简介

幼儿园小班教案彩色的泡泡含反思小班教案彩色的泡泡含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望，通过教师引导，认识彩虹的各种颜色，观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣，快来看看幼儿园小班彩色的泡泡含反思教案吧。活动目标：1.通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。2.简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。3.观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.大班幼儿关于彩虹的绘画作品。2.调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。活动过程：（一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。1小朋友我们来看看画面上有什么？2彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。1引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么？2大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么！（三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。1第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？2第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。3教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。1观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。2在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。教学反思：本次教学活动以学生玩吹泡泡游戏为学习导入，在活动中通过让学生自己吹泡泡、近距离观察泡泡，从而获得对泡泡的形、色等知识的认识，并以体验涂画泡泡为学习活动的
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