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范文发言稿 发言稿修文县实验二小陈红因我是一个初来乍到的老师，对于学校和学生的情况还不熟悉，还需要加强学习，更需要学校领导的关心、支持、理解和帮助。 我在我现在的教育教学工作中，主要是结合自己以往的成功经验和学校及学生的现状，逐步了解学生，分析学生，理解学生，融洽学生，接纳学生，教会学生。 为此，我将我本学期的工作作如下发言，望各位领导批评指正。 一、工作前工作前我重点做好一字“备”字。 备前明白自己备的是什么，查阅好所需资料并进行归类。 备中要想，结合自己班级的学生实际及学生的个性特点，要顾及全面。 备后要试，备好课后要在心里试教，看看还有哪些需要修改的地方。 二、工作中我所讲的工作中是指在教育教学中的中间环节。 其间我做好一个“教”字。 1、注重学生的“养成教育”我国著名教育家陶行知先生说“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。 这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。 叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。 学生既是教学的主体，也是教学的客体。 学生各种行为习惯的养成，将影响他们的一生。 我国著名教育家陶行知先生说“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。 这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。 叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。 二年级的学生较小，正是行为习惯养成的时期。 我要利用小学生日常行为规范，雷锋的事迹，以及其他先进人物的事例，名言警句等教育好我们班学生。 从小事做起，从点滴做起，切记勿以善小而不为，以恶小而为之。 我经常以鼓励、表扬教学为主。 树立榜样教育，注重身教重于言教。 2、注重学生的“思想教育”二年级的学生孩子天真可爱，在他们的眼中老师是个神；师生之间除了“亦师亦友”的关系外，小学儿童与老师更有“亦亲”的关系。 我在教学中，主要结合课文的特点，渗透学生的思想教育。 我除了在课堂上进行书本教育以外，在课余闲暇之际还要进行家访，了解学生的家庭教育情况，因为家庭是孩子最早的学校，孩子的行为，最早是向父母学习而来。 如果父母亲的管教强调自我管理、自治，孩子也会懂得洁身自爱，自我约束；而如果父母放任小孩的行为，小孩便会目中无人，无法无天。 在家里如此，在校亦然。 现在由于子女数少，家长格外宠爱。 过分宠爱、溺爱的结果，就宠坏了小孩。 另外，社会也是一个大染缸，的确影响到学生的行为表现，因此，有怎样的社会，也就有怎样的学校。 对于一个小学生而言，容易受到蛊惑。 因此小学生的思想教育也必不可少。 3、注重学生的“知识教育”学生知识的教育是重点。 在本学期，我不但要教会学生学会全册书的书本知识，还要教会学生和实践知识。 首先，注重每篇课文字、词、句、段、篇的理解。 其次，抓住重、难点反复进行教学。 再次，抓好后进生的转化。 三、工作后工作我重在一个“思”字。 在每一次教学工作过后，我通过家访、谈心、学习、辅导，写教学反思、心得体会等方法，反复思考，总结成功经验，找出不足之处，并承认自己的不足，扬长避短。 另外，思过后做好相应的记录。 比如家访记录，听课记录，谈心记录，辅导记录等。 我相