生物人教版八年级上册【学案】尝试对生物进行分类.doc

学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。班级八年级组别生物姓名课题第一节 尝试对生物进行分类主备辛若超课时1学习目标1、说出生物分类的依据。2、尝试对植物和动物、真菌进行分类。3、列举生物的主要类群。4、通过学习培养自己的观察、思考、比较、分析判断能力。5、通过探究生物分类方法、分类活动，培养严谨的学习态度和解决实际问题的能力。重难点：尝试对植物和动物、真菌进行分类。我有自信！我要参与！ 自学案 修订园1.生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 、和 的形态结构，从而确定它们的 。在被子植物中 、 和往往作为分类的重要要依据。2.根据植物是否能产生种子，可以将他们分成两大类，能产生种子的植物为 植物，另外一类是靠孢子来进行繁殖,称为 植物，后者又包括 植物， 植物和 植物。藻类植物没有 、 、 的分化，苔藓植物有 和 ，但根为假根，蕨类植物有真正的 、 、 。3.在植物产生的种子中，一类是有果皮包被的，产生这类种子的植物是 植物；另一类没有果皮包被，这类植物是 植物。4.在被子植物中一种叶脉是网状叶脉，胚有两片子叶，称为 植物，另一种叶脉是 ，胚有一片子叶，称为 植物。5.动物的分类除了要比较 ，往往还要比较动物的 。 6.细菌和真菌的分类也要根据他们的来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为 、 等类群。思维碰撞！精彩闪现！ 探究案修订园学习任务一：尝试对植物进行分类1.尝试完成此表(在表格的括号中填植物的名称或植物的类群)2.小组讨论讨论1.通过填写上面图表，你认为植物分类时要依据哪些特征？生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，如被子植物的 、 、 、 、 和 的形态结构，从而确定它们的 。讨论2被子植物中分类的重要依据是什么?讨论3.请把上述植物的所属类群按一定顺序（从简单到复杂）排列。讨论4.你认为玉米、向日葵和油松哪两者的亲缘关系比较近？学习任务二、动物的分类1.尝试完成此表(在表格的括号中填动物分类的依据)2.小组讨论讨论1. 通过填写上面图表，你认为动物分类时分类依据是什么？ 讨论2. 尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？3.自主探究生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢？请对真菌进行分类.孢子排列成 状 酵母菌 真菌 孢子排列成放射状 大型真菌 互比互赛！展现风采！ 检测案1、（ ）是研究生物的一种基本方法A、生物分类 B、将生物分成不同等级C、将生物分成动物和植物 D、了解生物的多样性2、被子植物分类的主要依据是（ ）A、根、茎、叶 B、根、茎、叶和果实C、花、果实和种子 D、叶、果实和种子3、观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A有种子B种子有果皮包被C种子无果皮包被D叶形为针形叶4、如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（）A香菇、银杏、葫芦藓、水绵B木耳、水杉、大豆、衣藻C蘑菇、油松、肾蕨、海带D银耳、侧柏、墙藓、紫菜5、下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是（ ）鳄鱼蜘蛛蚯蚓青蛙A B C D6、我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题。（1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是_（用字母表示）， A和E的不同是_。(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_；其中可以作检测空气质量指示的植物是_，在餐桌上经常出现的植物是_。（