文明礼仪教育月活动方案.doc

文明礼仪教育月活动方案 导读：文明礼仪教育月活动方案一乙班“文明礼仪”教育月活动计划一、指导思想 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪” 的重要性，人人争当“礼仪标文明礼仪教育月活动方案文明礼仪教育月活动方案一乙班“文明礼仪”教育月活动计划一、指导思想 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪” 的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系， 促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和 加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 二、宣传活动 制定班级的活动方案，并通过晨会、（主题）班会、黑板报等各种形式宣传发动，做 到全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。 三、目标措施 1.卫生习惯的养成教育 首先要做到六个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁 留鞋印、球印，不在桌上乱涂乱画，不向乱泼污水、脏水、抛纸团等。 其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地 捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，教室地面上的各种污迹，为创 造洁净的环境做自己的贡献。 再次要在整治环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习 惯，提高动手能力和实践能力。 2.文明礼貌习惯的养成 不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校 园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。在告别陋习的同时， 逐步养成良好的文明礼貌习惯。 （1）升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。 （2）着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 （3）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 （4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 （5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室 报告或轻轻敲门，经允许后进入；当领导、老师问话时，能主动站起来回答。 （6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。1/7文明礼仪教育月活动方案（7）碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 （8）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人 等。 （9）递送或接受物品时起立并用双手。 （10）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、 适度鼓掌致意。 四、具体工作安排 第一周 （1）晨会讲话，宣传发动。 （2）出好一份“文明礼仪我先行”手抄小报。 （3）开展“文明举止我先行”主题教育活动，培养学生文明的行为习惯，要求利用 晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之 内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。 （4）广泛开展“携手五个一，争做文明小公民”的活动。“五个一”包括：进行一次义务劳动（校园内）；开展一次“眼睛”看陋习活动； 制作一张“文明礼仪”小报；进行一次班内文明礼仪的劝导；和父母一起读一本有关礼 仪的书。第二周： （1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学 入手，了解学生的行为表现，与评选礼仪标兵挂钩，促使其养成文明的人际交往习惯。 （2）开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，并进行交流。 第三周： （1）结合开展“文明礼仪教育”活动，开展“爱我学校 塑我形象 校园 110”活 动，使得不文明现象无处藏身。 （2）开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手， 引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节 入手，与学校常规评比挂钩，培养良好的文明的生活习惯。 第四周： 举办礼仪风采展示，评选出“文明礼仪标兵”发挥榜样示范作用。 此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下2/7文明礼仪教育月活动方案去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习 习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼 貌的小学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。3/7文明礼仪教育月活动方案一乙班“文明礼仪”教育月活动计划为了优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，我们决定十一月份开展“文明 礼貌月”系列活动。为了将今年的文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生 实际，体现德育工作的实效性，特制定本计划。一、指导思想 全面贯彻落实未成年人思想道德建设若干意见，促进校园精神文明建设，促进 学校德育工作，以“说文明话，行文明举、做文明人”为活动宗旨，以培养学生良好的 文明礼貌习惯为抓手，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提 高，创设良好的校园育人环境。 二、活动目标 1.提高学生的文明水平，使学生语言文明、行为规范、容貌干净整洁。 2.鼓励学生严格自律，改变不文明行为和不良习惯。 3培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，使学生养成良好的行为 习惯，做真正文明的中学生，让文明之风遍布校园的每一个角落。 三、活动主题 让绿色明亮我们的眼睛，让文明温馨我们的心灵。 四、活动内容 1开展文明教育活动，提高文明素养 （1）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生， 创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。 （2）文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声 誉的事。 （3）文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不 道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究 文明礼仪；注重仪容仪表，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不着奇装异服。 2加强文明教育，净化学生心灵4/7文明礼仪教育月活动方案（1）推行“十三字”礼貌用语：“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没 关系!”（2）遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为规定：不乱丢乱扔，不破坏公物； 不乱贴乱挂，不说脏话粗话，不疯赶打闹，公共场合不穿拖鞋、背心，公共场合不大声 喧哗、打闹。（3）从我做起，从身边的小事做起，热心助人。 六、活动安排 （1）召开为主题的班会，要内容充实，具有教育性、实效性、形式多样、人人参 与。 （2）各班教室布置体现班级文化特征，并举办以“文明礼仪”为主题的黑板报。 （3）开展“文明礼仪”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯 等方面存在的问题，列举班级中存在的不文明行为习惯，每人至少改掉一个不良习惯。 （6）举办“说文明话，行文明举，做文明人”活动，评选“文明礼仪标兵”。5/7文明礼仪教育月活动方案一乙班“文明礼仪”教育月活动总结我班在 11 月开展了“文明礼仪养成教育月”主题教育活动，现将工作总结如下： 一、工作思路: 11 月,我们开展“文明礼仪养成教育月”主题教育活动,进一步增强了全体师生的文 明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了 文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各 方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传,营造氛围 充分发挥少先队和班级的职能作用,进行宣传，通过主题班会活动等多种形式，使 全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成 浓厚班级文化氛围。 三、主题明确,循序渐进 为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、 “学校是我 家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜 移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼 习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进 行督查,保证了活动效果。 四、好人好事 层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，我们积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为 学校添光彩”大做好人好事活动。班内好人好事层出不穷,，有不少拾金不昧、助人为乐、 等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见 纸屑弯腰拾起 。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的 人。 五、实践活动 有声有色 利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。 同时开展了 我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题 教育。 六、落实规范,巩固成果 组织全体学生认真学习了小学生日常行为规范,规范要求学生的言行。同时,各6/7文明礼仪教育月活动方案校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象，,统一要求 佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,健全了值勤班规章制度,加强对 每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了 检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学 生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学 们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明 礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也