(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册1春 (2).doc

澜沧二中教学设计课题11春课型精读周次/课时主备人王志东使用人教学目标知识与技能1、积累文中的生字、生词。2、有感情地朗读课文。3、学习文章抓住景物特点运用准确生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的写作方法。过程与方法朗读、自主学习、合作探究情感态度与价值观感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点和难点1、有感情地朗读课文。2、文章抓住景物特点运用准确生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的写作方法。教学流程修改意见课前自学寻航自学要求与设计：1、了解朱自清及其相关文学常识，理解并积累文中的生字、生词2、朗读课文。第一步预习检测剑指目标：生字、生词（约3分钟）yn ning wn lio朗润酝 酿卖弄宛转嘹亮yn hng黄 晕烘托静默舒活欣欣然nn yngh dusu繁花嫩叶应和 呼朋引伴抖擞精神su zhng sn b花枝招展蓑涨 散在草从里边薄烟导入1、导语（约5分钟）一提到春天，我们就会想到春光明媚，绿满天下，鸟语花香，万象更新。古往今来，许多文人墨客描绘它，歌颂它。同学们，你们知道哪些歌颂春天的诗句呢？咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春晓(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。2、作家作品简介。朱自清(18981948)，字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战土。清华大学中文系教授，有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记，以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。春大致写于1928年至1937年，在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品春，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。第二步教学流程教师活动学生活动活动一、朗读1、教师范读。2、学生自由朗读。3、学生展示。朗读方法总结：1、发音准确、吐字清晰。2、深入理解句子或语段（篇章）的内容、情感等。（朗读的基础）3、气息处理得当。（难点）4、掌握一定的朗诵技巧：停顿、重音、语速、语调等。做到声情并茂、引人入胜，你就是最好的朗诵者！活动二、小组合作探究1、课文都描绘了春的哪些景物？试着用小标题概括。明确：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图2、抒发了作者怎样的感情?明确：对春的喜爱和赞美3、课文可以分成几部分？明确：三部分：盼春（12）、绘春（37）、颂春（810）活动三、品读赏析n 提示：1.品位关键词语.2.修辞手法的巧妙运用。 3.学会使用用圈点勾画的方法做批注。示例“盼望着，盼望着东风来了，春天的脚步近了”明确：反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，生动形象地宣告春天到来，表达欣喜之情。品味修辞之美“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”明确：拟人，生动形象地写出了春花竟相开放、春花争艳的情景。“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”明确：比喻、排比，从视觉上形象地写出了春花艳丽的景象。“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”明确：想象，由眼前的春花想到秋实。（春华秋实）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”明确：侧面衬托春花的繁多、艳丽、芳香。“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”明确：比喻、拟人，生动形象地写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。小结：春是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。学生自由朗读后展示此环节预计15分钟此环节预计5分钟第三步课堂达标检测选择正确的读音。1水涨起来了（ A ）A、zhng B、zhng2跟轻风流水应和着（ B ）A、h B、h 3混着青草味儿（ B ）A、hn B、hn4散在草丛里（ A ）A、sn B、sn 指出下列语句的修辞方法。1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ 拟人、反复）2山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）3红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）第四步积累拓展1、成语中的“春”春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然万紫千红 生机勃勃 绚丽多姿 枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿2、古诗中的“春”n 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓n 好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨n 迟日江山丽，春风花草香。 唐杜甫绝句n 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南n 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹春日n 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 宋叶绍翁游园不值n 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋王安石泊船瓜洲n 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋苏轼惠崇春江晚景二首板书设计总写一切 山、水、太阳的脸（远） 草：钻、嫩、绿、满、软绵