体育《铅球投远》说课稿.doc

体育铅球投远说课稿 尊敬的各位评委老师大家好：今天我说课的课题是铅球投远 一、教材分析： 推铅球是高中阶段体育检测的主要项目之一投掷是一项发展力量的体育运动在教学中能够培养学生良好的纪律性和顽强拼搏的精神 二、设计思路： 本课根据高中课标水平五通过铅球投远练习和游戏争分夺秒发展学生的力量性、协调性和灵活性培养学生的组织能力、创新能力以及团结协作和终身体育的意识确保“健康第一”的思想落到实处使学生健康成长 三、教学目标 1、认知目标：了解铅球运动的相关知识培养经常参加体育锻炼的习惯发展体能 2、技能目标：巩固提高投掷铅球的技术发展学生的力量性、协调性和灵活性 3、情感目标：激发学生的积极性和创造性增强学生团结协作和安全保健的意识 四、教学的重难点 重点：提高投掷铅球的兴趣 难点：拓展、合作、探究 五、教学方法与手段： 根据铅球的特点与练习形式总体思路力求“新、活”采用师生共同参与、自主学习、合作探究的教学方法与手段 六、教学过程： 本节课我将充分利用二十五个实心球、两个蓝球场地四幅图片一台录音机来完成本课的各项任务 1、范文写作常规导入阶段：(二分钟)： 铃响后同学们在场地中央成四路纵队站好,师生问好后我富有激情的说：“非常高兴与同学们一起来上这节投掷课希望通过本节课每名同学都有所收获我相信每位同学都能做的非常好同学们有没有信心?”(生答)通过轻松自然的方式不仅做了课的导入而且激发了学生的学习兴趣 2、激发兴趣阶段：(六分钟) “首先让我们一起跟音乐的节奏来做一下热身希望同学们大胆的表现自己”在音乐动起来的伴奏下老师带领学生在篮球场的边线、端线、三分线、罚球线做热身跑练习及双人操(此环节主要是使学生愉悦身心、充分热身) 3、运动参与体验阶段：(二十六分钟) (1)体验：首先分组每一列为一组由小组长带领本组队员到对应的场地结合初中所学的投掷铅球的姿势在线后两人一组做对投练习同时提出练习要求：1、注意安全2、小组长口令指挥统一投球捡球在练习期间教师巡回指导并加以鼓励通过学生自主练习为主教材的教学实施做好了铺垫 (2)拓展延伸：“通过刚才的练习同学们表现的非常出色那么如何才能把铅球投的更远呢?”让同学们带着问题由小组长带领结合教师自制教学展板进行探究、讨论、总结方法然后在练习中大胆尝试提出练习要求：1、注意安全;2、大胆尝试;3、小组长口令指挥统一投球捡球通过小组讨论、合作探究层层递进突出了本课的教学重难点为以后学习投掷铅球的技术做好了充分的准备 (3)成果展示：尝试练习一番后将学生集合成四路纵队“在刚才的练习中每小组都表现的非常好各小组都总结了适合自己的方法教师统一提示下学生展示探究的成果教师给予激励性的评价并进行示范动作第一种姿势侧向滑步推铅球;第二种姿势背向滑步推铅球然后每小组结合老师的示范动作根据刚才各个小组探究的方法参考图片由小组长带领继续分组练习(通过投掷铅球发展学生的力量性、协调性和灵活性等身体素质) (4)巩固提高 “通过练习每名同学都有所提高下面以小组为单位进行比赛”比赛方法：1、2、3号三条投掷线一条标志线每位同学可以根据自己的能力选择投掷线在1号线投过标志线得1分依次为2分、3分每小组所有同学得分相加为本小组得分最后评出优胜小组1、3组投2、4组记分然后交换教师统一指挥此环节主要拓展学生的投掷技术充分体现了分层教学让每个学生都能体验到成功的喜悦增强同学们之间的交流合作互相学习 4、合作提高阶段：(七分钟) 游戏：争分夺秒“在刚才的练习中每小组都表现的非常好在下面的比赛中同学们有没有信心获得冠军?范文TOP100”介绍游戏方法：同学们站在起跑线的后面每小组前6名同学把球放到标志点上后6名同学取回先完成者为胜通过游戏让学生自己做主安排本队队员的先后顺序和拿放球的顺序培养学生团结合作和创新精神提高学生的自主学习能力 5、愉悦身心阶段：(四分钟) 在音乐的伴奏下师生共同进行身心放松活动从而达到身心放松的目的最后