小学一年级下册语文教案识字人教版2.docx

人教版一年级语文下册识字5识字5是人教版小学语文实验教材一年级下册第五组的第一课。本课有三则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。可让学生在“读读，想想，猜猜，做做”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在游戏中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。结合教材特点，本课教学设计的着眼点放在学生活动上。【教学目标】1.认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个生字。2.启发学生发现构字规律，培养学生良好的写字习惯3.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。【教学重难点】1. 认识12个生字。会写6个生字。2. 能说出自已是怎样猜出谜语的。【课前准备】课件、字词卡片、写有谜底的大苹果第1课时【课型】精读引领课【教学目标】1.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。2.培养收集谜语或自编谜语的兴趣，并从中识字。【教学重难点】能说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。【课前准备】课件、写有谜底的大苹果、生字卡片【教学过程】一、谈话导入新课 1.小朋友在生活和学习中遇到过困难吗？（遇到过）遇到困难你是怎么做的？（动脑筋想办法就能战胜困难） 2.小朋友说的很对，老师知道，爱动脑筋的小朋友都喜欢玩一个游戏，那就是猜谜语。你喜欢吗？（喜欢）3.激趣导入：这节课呢老师给大家准备了几个谜语，黑板上有一棵智慧树，如果小朋友把这些谜语的谜底猜出来，那么智慧树上就会结出一棵智慧果。好玩吗？（好玩）让我们一起来猜猜吧！ 出示课题：识字5二、谜语闯关：第一关 大屏幕出示第一个谜语： 1.读谜面： （1）请同学们轻声读读，遇到不认识的字就借助拼音认识它。 （2）谁会读这条谜语了？教同学们读一读。 2.猜谜底： （1）谁来猜猜谜底？说说你为什么要这样猜？把谜底智慧果贴在智慧树上。 （2）关于这个字谜，老师还有一个手指操要教给大家呢！一边读，一边带着孩子们做手指操。 3.字谜中的生字你能认识吗？在哪里见到过？怎样才能很快的记住它？ 谜语闯关：第二关1.读谜面： （1）请同学们轻声读读，遇到不认识的字就借助拼音认识它。 （2）谁会读这条谜语了？教同学们读一读。 2.猜谜底： （1）谁来猜猜谜底？说说你为什么要这样猜？把谜底智慧果贴在智慧树上。 （2）关于这个字谜，老师准备了一个生字卡片，大家一起来看一看。出示生字卡片“禾”、“火”。再把谜面跟着老师说一遍。 3.字谜中的生字你能认识吗？在哪里见到过？怎样才能很快的记住它？谜语闯关：第三关 有信心猜出第三个谜语吗？第三个谜语可难了。 1.大屏幕出示第三个谜语： “言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。 借助拼音读读。 2.小老师带读。3.你怎样来猜这个谜语？ （1）再读谜语，你又想到了什么？ （2）猜到谜底了吗？怎么猜出来的？把谜底智慧果贴在智慧树上。3.字谜中的生字你能认识吗？在哪里见到过？怎样才能很快的记住它？三、拓展延伸：“青”字歌“青”字歌言字旁，靠着青，礼貌说着请。竖心旁，靠着青，天天好心情。日字旁，靠着青，无云便是晴。三点水，靠着青，河水清又清。目字旁，靠着青，我的大眼睛。米字旁，靠着青，我是小精灵。虫字旁，靠着青，可