新部编版三年级语文下册古诗词专项练习题.doc

新部编版三年级语文下册古诗词专项练习题1. 读节日童谣，做一做。小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。重阳节，要敬老。转眼又是新春到。年年岁岁，岁岁年年，福星高照！ （1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。（2）选择正确的词语。赛龙舟 赏明月 看花灯 敬老人元宵节_端午节_中秋节_重阳节_2. 请你把下面的古诗补充完整。（1）夜来_，_落_。（2）小荷_露尖尖角，_蜻蜓_。（3）_眠_觉晓，_闻啼_。（4）_潭水深千尺，不及汪伦_。3. 勇闯积累关。（1）这学期，我们背了明代唐寅写的画鸡，我最喜欢大公鸡“_不敢轻言语，_千门万户开。”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露_，早有蜻蜓_。”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望_，低头思_。”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水 _。（5）_对今，圆对_。严寒对酷暑，春暖对_。4. 桃花潭水_，不及汪伦_。5. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水_、_、_的特点。（2）这首诗运用了_和_的修辞方法，读起来特别生动有趣。6. 读一读，完成练习。(5分)(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!(二)敲锣卖糖 各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。（1）“驴”字的读音是( )l l l（2）判断：对的写正确，错的写错误。敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。王老七的毛驴没有丢。（3）拼一拼，读一读，连一连。lo q_ 风光fng gung_ 老七b yo_ 不要7. 根据课文内容填空。（1）一只只_涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的_。（2）四海_，_犹饿死。（3）解放_，_在井旁边立了一块石碑，上面刻着：_挖井人，时刻想念毛主席。（4）我_喜欢夏天_的鲜花：这里一朵，_一朵，_比天上的星星还多。（5）朝霞_，晚霞_。8. 补写诗句。_，同到牵牛织女家。苟日新,_，_。9. 根据课文内容填空。（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，_。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，_。”多么难舍；“_，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，_”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，_多么快乐；“_，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，_。”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，_。”多么活泼。“童孙未解供耕织，_。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，_。“多么悲壮苍凉。（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的_，多么像_哇。停着的燕子_，谱出一支_。（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，_，曲折蜿蜒。东起_，西到嘉峪关，万里长城_。10. 读一读咏鹅，找一找诗中出现了哪些颜色（ ）。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色 11. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（1）梁国杨氏子九岁，_。（2）_，三秋九月，中秋八月之中。（3）_。吾将上下而求索。（4）_，不是遮头是使风。12. 按课文内容填空。（1）_对今，圆对_，严寒对酷暑，_暖对_凉（2）举头望明月，_（3）桃_潭水深_尺，_及汪伦送我_。（4）朝霞_，晚霞_13. 根据课文内容填空。（1）和_对细_，朝霞对夕_。（2）_荷才露尖尖_，早有蜻蜒_ _ _。（3）小猴子看见玉米结得又_又_，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。14. 先连一连,再填一填。松下问童子_晚霞行千里芝麻开花_言师采药去朝霞不出_节节高敏而好学 _不耻下问性相近,_。_，不知义。举头望_，低头思_。小荷才露_，_蜻蜓立上头15. 日积月累。（1）写两个关于战争的成语：_、_（2）写出描写田园风光的诗句：_，_（3）春江潮水连海平，_。（4）你知道不懈追求的科学家有_、艺术家有_。16. 背一背，填一填。（1）静夜思_，疑_霜。举_望_，_。（2）寻隐者不遇松_童_，言师采药_。_此_，_深_知处。17. 读一读，回答问题。 青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱”（1）用横线画出青蛙写成的诗。（2）用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。（3）“”表示 ( )(填序号)（4）青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。 呱呱呱呱呱呱呱。呱呱呱呱呱呱呱18. 积累填空。（1）_，夜雨瞒人去润花。（2）诚心能叫石头落泪，_。（3）_，飞入菜花无处寻。（4）中国最早的邮票是_年清政府发行的_邮票。（5）丑小鸭是_(国家)作家_写的。丑小鸭刚出生时很丑，他的毛_，嘴巴_，身子_，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着_的羽毛，_的脖子，美丽极了。（6）天才是_加上_。（7）邮票打孔机是_发明的，我知道鲁班的发明创造有_、_。19. 名句积累。（1）千门万户瞳瞳日,_。（2）_，春江水暖鸭先知。（惠崇春江晚景）（3）默写九月九日忆山东兄弟_，_。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“_，_。”表达的意思相同。（5）劝人改过时,我们可以引用左传中的句子:“_？_。”善莫大焉。”20. 我会回顾所学内容填空。（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。（2）朝霞_，晚霞_。（3）敏而_，不耻_。（4）十五个吊桶打水_。（5）小荷才露_，早有蜻蜓_。（6）_，性本善，性相近_。21. 积累填写。（1）夜_雨声，花落知多少。（2）桃花潭_深_尺，不及汪伦送我情。（3）举头望明月，低头_22. 根据所学的知识填空。（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是_，_。（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句_，_。（3）人们在_节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人_。23. 用自己的理解与感悟填空。（1）生命的意义是什么呢?名人_说:“_。”（2）尊老爱幼是传统美德。孟子告诉我们_，_；_，_。（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_，_。”夏天的稻田可以入诗：“_，_。”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_、_、_、_。（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。我爱可爱的大自然。我爱大山，因为它给了我_；我爱太阳，因为_；我爱_，因为_。24. 根据意思写出相应的诗句。（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。25. 日积月累古朗月行(节选)_ _不识_，呼作白玉盘。_疑瑶台镜，_青_端。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是_唐 宋代诗人_杜甫李白写的。（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。26. 背背写写。（1）_,同到牵牛织女家。（2）桃花一簇_,可爱深红_?（3）谁肯认真地工作，谁就能做出_，就能超群出众。27. 按课文内容填空。（1）九月九日忆山东兄弟的作者是_代的_，这首诗表达了作者_的思想感情。（2）凌晨_，牵牛花吹起了_小喇叭；_左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；_，睡莲从_醒来；下午_，万寿菊欣然怒放；傍晚_，烟草花在暮色中苏醒28. 读儿歌，完成练习。瓜果会羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。（1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。（2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。29. 把下列句子补充完整.（1）_，路上行人欲断魂。（2）前门万户瞳瞳日，_。（3）雅人四好，_。（4）_，野渡无人舟自横。（5）独在异乡为异客， _。30. 按课文内容（或要求）填空。（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些_的小