小学三年级语文上册修辞手法专项过关训练.doc

小学三年级语文上册修辞手法专项过关训练1. 按要求写句子。海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用划线词语造句）海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩写句子）2. 按要求写句子早晨，太阳升起来了。（改为拟人句）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用划线的关联词造句）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）3. 按要求改写句子。河水在流淌。（改成拟人句）这是一种巧合。（改为反问句）橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处）母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句）4. 照样子，写句子。（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。_的天鹅在水里_地游来游去。（2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天空瓦蓝瓦蓝的，像 _。（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。村子前_。5. 课文内容我知道。 （1）敕勒歌这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2）夜宿山寺这首诗主要运用了什么修辞手法？6. “满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这一句用了什么修辞？（ ）A .排比B .比喻C .比较D .举例子7. 按要求写句子。（1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话)（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句)8. 按要求写句子。奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）9. “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（ ）A .语言描写B .神态描写C .心理描写10. 按要求写句子。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）（2）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）11. 我能在横线上写出句子的修辞方法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了。_我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_12. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）A .门嘎吱一声，仿佛有人进来。B .翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。C .月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。D .在这些粗壮的黑甲虫中间，小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。13. 按要求写句子。（1）平静的湖面好像一面镜子。 _好像 _。（2）请把下面的词语组成句子写下来。当作 妹妹 把 一匹马 柳条14. 对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）A .羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B .爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（反问）C .白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（排比）15. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长变粗。（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。16. 按要求改写句子。（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）他灵活_。湖面平静_。17. 按要求完成句子练习。（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；_，_。（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）18. 判断句子的正误。（1）“这下面都有自来水管，还需要浇水？”这是一个反问句。（2）“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄这些花草树木。”这句话用了比喻的修辞手法。（3）“在这里，培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”这句话采用的是夸张的手法。19. 根据要求改写句子。鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）20. 判断正误。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（疑问句）21. 下列句子使用了什么说明方法？选一选。A作比较 B列数字C打比方 D举例子它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。_梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。_最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。_22. 按要求写句子。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）秋天的_，_。（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）23. 按要求写句子。（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）（2）地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）24. 按要求写句子。（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)（2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）25. 按要求写句子。（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)26. 句子练习。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（缩句）星星在天空中闪耀。（改为拟人句）黑白相闻的蚕豆花谢了，长出了豆荚。（改为比喻句）27. 判断下列诗句运用了什么修辞手法。相看两不厌，只有敬亭山_日出江花红胜火，春来江水绿如蓝_能不忆江南？_潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺_最后一句有三处比喻，分别是把_比作_，把_比作_，把_比作_。28. 我能按要求写句子。东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩写句子）小小的争论打断了爸爸的思路。（改为被字句）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。（仿写