《腊八粥》PPT课件.ppt

老舍说 腊八粥是 腊八是什么时候 春节 你喝腊八粥了么 你知道腊八粥里要放哪些东西 一 课程导入 腊八粥沈从文 二 学习目标 1 了解作者沈从文 掌握文中的生字词 梳理文章脉络 2 揣摩重点语句 段落的含义 通过人物动作 语言和心理活动的描写 品味课文在表达上的妙处 3 学习文中的对话描写 感受八儿的心理变化 体会亲情的温暖 作者名片 它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景 以兼具抒情诗和小品文的优美笔触 描绘了湘西地区特有的风土人情 借船家少女翠翠的爱情悲剧 凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净 三 字词通关 甜腻浓稠糊涂嘟囔唾沫搅和 ti nn n ngch u 稠密绸缎 h tu d nang tu mo ji ohuo 褐色染缸筷子孥孥黄焖鸡 三 字词通关 n n m n y oshi 他买汤匙回来 却发现钥匙没带 y oshi 第一部分 1 写腊八粥对人们的吸引力 第二部分 2 19 写八儿被锅中的腊八粥吸引 迫不及待地想吃粥 第三部分 20 21 写八儿同家人吃粥 朗读全文 标注段落 边读边思考 本文主人公是 用几个关键词 概括课文的主要内容 并用自己的话说一说 四 初读感知 盼粥 吃粥 分粥 猜粥 看粥 分角色朗读 体会对话表达的人物心理活动 2 课文细腻描绘了八儿等粥 盼粥时的馋样儿 再读一遍课文 说说你从中感受到一种怎样的情趣 作者通过语言描写体现人物心理 从等待 猜想到最后见到腊八粥 八儿的自言自语和与妈妈之间的对话 体现孩童天真可爱的童趣 家庭氛围的其乐融融 吃粥相对简略 吃粥前的各种活动却写的很详细 作者为什么要这么写 有什么效果 1 本文对腊八粥描写非常细腻 边读边把你感兴趣的句子画下来 试着从词语选择 修辞运用等方面进行品味 小组讨论 分享成果 五 再读品味 示例1 第一段 这句话运用了拟人的修辞手法 从视 听 嗅觉三方面具体而生动的表现了人们对腊八粥的喜爱 2 第八段 这句话运用拟人的修辞手法 生动写出了腊八粥在锅里熬煮时的声音 侧面反映八儿对腊八粥的渴望 进进出出眼睛可急红了 腊八粥冰心从我能记事的日子起 我就记得每年农历十二月初八 母亲就给我们煮腊八粥 这腊八粥是用糯米 红糖和十八种干果掺在一起煮成的 干果里大的有红枣 桂圆 核桃 白果 杏仁 栗子 花生 葡萄干等 小的有各种豆子和芝麻之类 吃起来十分香甜可口 母亲每年都是煮一大锅 不但合家大小都吃到了 有多的还分送给邻居和亲友 六 延伸拓展 母亲说 这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的 十八种干果象征着十八罗汉 后来这风俗便在民间通行 因为借这机会 清理厨柜 把这些剩余杂果煮给孩子吃 也是节约的好办法 最后 她叹一口气说 我的母亲是腊八这一天逝世的 那时我只有十四岁 我伏在她身上痛哭之后 赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭 还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥 现在我每年还煮这腊八粥 不是为了供佛 而是为了纪念我的母亲 我的母亲是一九三 年一月七日逝世的 正巧那天也是农历腊八 那时我已有了自己的家 为了纪念我的母亲 我也每年在这一天煮腊八粥 虽然我凑不上十八种的干果 但是孩子们也还是爱吃的 抗战后南北迁徙 有时还在国外 尤其是最近的十年 我们几乎连个 家 都没有 也就把 腊八 这个日子淡忘了 今年 腊八 这一天早晨 我偶然看见我的第三代几个孩子 围在桌子旁边 在洗红枣 剥花生 看见我来了 都抬起头来说 姥姥 以后我们每年还煮腊八粥吃吧 妈妈说这腊八粥可好吃啦 您从前是每年都煮的 我笑了 心想这些孩子们真馋 我说 那是你妈妈们小时候的事情了 在抗战的时候 难得吃到一点甜食 吃腊八粥就成了大典 现在为什么还找这个麻烦 他们彼此对看了一下 低下头去 一个孩子轻轻地说 妈妈和姨妈说 您母亲为了纪念她的母亲 就每年煮腊八粥 您为了纪念您的母亲 也每年煮腊八粥 现在我们为了纪念我们敬爱的周总理 周爷爷 我们也要每年煮腊八粥 这些红枣 花生 栗子和我们能凑来的各种豆子 不是代表十八罗汉 而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年 大家紧紧地 融洽地 甜甜蜜蜜地团结在一起 他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸 在一九七六年一月八日的下面 印着 农历乙卯年十二月八日 字样 他把这张小纸送到我眼前说 您看 这是妈妈保留下来的 周爷爷的忌表 就是腊八 我没有说什么 只泫然地低下头去 和他们一同剥起花生来 1979年2月3日凌晨 民俗民谣 作文积累沈从文的经典语录1 一个人越善于空想 也就越接近于无用 2 日子没有辜负我们