医改关于加强卫生人才队伍建设的思考 PPT课件

1 学习贯彻医改 意见 和 实施方案 加强卫生人才队伍建设 2 主要内容 一 卫生人员现状二 面临的三个突出问题三 指导思想 总体目标和基本要求四 加快卫生人才队伍建设的具体措施五 完善人才队伍建设的相关制度 3 一 卫生人员现状 一 卫生人员总量 二 年龄构成 三 学历构成 四 职称构成 4 一 2008年我国卫生人员总量 单位 万人 数据来源 2008中国卫生统计数据 5 二 年龄构成 数据来源 2006中国卫生人力报告 6 三 学历构成 数据来源 2006中国卫生人力报告 7 四 职称构成 数据来源 2006中国卫生人力报告 8 二 卫生人才队伍建设面临的三个突出问题 一 地区发展不均衡 基层卫生人才素质不高 二 卫生人员总体水平不够高 高层次人才缺乏 三 卫生人才成长尤其是住院医师的培训缺乏制度保障 9 三 指导思想 总体目标和基本要求 一 指导思想以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 全面贯彻落实科学发展观 坚持党管人才原则和尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造的方针 紧紧抓住人才培养 吸引和使用三个环节 以用为本 提高卫生人才队伍的整体素质 推动卫生人才队伍全面 协调 可持续发展 为卫生事业发展和人民群众健康提供人才和智力保障 10 二 总体目标 到2020年 卫生人才总量基本适应人民群众医疗卫生服务需求 卫生人才素质显著提高 卫生人才配置结构优化 城乡区域分布趋于合理 农村 城市社区的公共卫生和医疗服务人才短缺的局面得到明显改善 逐步建立和完善符合卫生人才发展内在规律 充满生机与活力的人才工作机制 努力造就一支品德高尚 技术精湛 服务优良的卫生人才队伍 11 三 基本要求 大力实施人才强卫战略 坚持卫生人才全行业管理 坚持思想道德教育与专业技术培养两手抓 坚持各类卫生人才协调发展 12 四 加快卫生人才队伍建设的具体措施 一 加强农村卫生人才队伍建设 二 加强社区卫生人才队伍建设 三 加强疾病预防控制人才队伍建设 四 加强卫生监督人才队伍建设 五 加强中医药人才队伍建设 六 加快培养高层次卫生人才队伍 七 加强护理队伍人才建设 八 推进卫生管理干部职业化建设 13 加强农村卫生人才队伍建设 1 继续实施 乡镇卫生院招聘执业医师试点项目 2 继续推动 万名医师支援农村卫生工程 3 实施农村卫生人员培训规划 4 建立农村卫生技术人才的定向培养项目 14 1 乡镇卫生院招聘执业医师试点项目 2009年 2011年招聘3000余名执业医师到乡镇卫生院 到2011年 实现每个乡镇卫生院至少有1名执业医师的目标 通过为乡镇卫生院招聘执业医师 吸引和鼓励执业医师到农村服务 探索并逐步建立为农村卫生机构吸引 稳定人才的长效机制 发挥了示范作用 推动了乡镇卫生院人才队伍建设 提高了农村医疗服务水平 15 2 万名医师支援农村卫生工程 2009年 选派3250名医务人员支援县级医院 后两年继续实行 16 3 实施农村卫生人员培训规划 乡镇卫生院每年要有一名技术骨干人员到县级以上医疗卫生机构进修学习130天 为每个乡镇卫生院培训2名技术人员 时间5 5天 为每个乡镇卫生院培训1名管理人员 时间5天 村卫生室每年要有一名乡村医生到县级医疗卫生机构集中培训 时间为5天 2009年 培训乡镇卫生院卫生人员12 5万人次 培训村卫生室卫生人员45 5万人次 今后两年再与财政部协商 17 4 农村卫生技术人才的定向培养项目 从2009年起 每省选择1 3所高等学校举办农村医学班 实行免费教育 免费医学生的招生以5年制本科为主 入学前与学校和生源所在地省级卫生行政部门签订协议 承诺毕业后在农村基层从事卫生工作10年以上 三年累计培养在校生3000人 此项目与教育部已基本达成一致 待与财政部进一步协调 从2009年起 对志愿去中西部地区乡镇卫生院工作三年以上的高校医学毕业生 其学费由国家实行代偿 18 五 完善人才队伍建设的相关制度 一 完善医学人才培养体系 建立住院医师规范化培训制度 二 完善卫生人才使用机制 三 完善卫生事业单位分配激励机制 四 加大卫生人才队伍建设的经费投入 19 一 建立住院医师规范化培训制度 1 制度背景2 基本原则3 目标任务4 培训模式5 保障与激励 20 1 制度背景 医改 意见 提出建立住院医师规范化培训制度 可以使毕业生有一个比较全面的临床实践学习过程 可以帮助一个医学生成长为一个合格的医生 符合临床医师成长的客观规律 21 1 制度背景 续 按照人才成长的规律 住院医师的成长应该有一个比较长时间的规范化培训 这次建立的住院医师规范化培训制度 是卫生人才培养方面的一个大制度 党中央国务院提出要建立住院医师规范化培训制度 并作为一项国家制度予以确立和保障 充分体现了对人民群众健康的高度重视 22 1 制度背景 续 住院医师规范化培训制度的建立 有利于优化全科医师知识结构 夯实专科医师基础 提高医疗质量 保障医疗安全 对加强我国临床医学人才培养 推动公立医院改革 具有重大而深远的意义 23 1 制度背景 续 住院医师规范化培训制度 使得医生有一个学习的平台 一个学习的机会 一个成长的路径 这项制度给了住院医师从一个小大夫成为大大夫的的机会 他们一定会受到鼓舞 24 2 基本原则 政府主导的原则 属地化管理的原则 统一规范的原则 先试点后推开的原则 25 3 目标任务 通过住院医师规范化培训制度的建立和逐步实施 最终实现医学专业毕业生必须先参加住院医师规范化培训 才能进入医疗机构从事临床工作的目标 试点阶段 从2009起 三年内为基层医疗机构培养住院医师2万人 培训对象为基层医疗机构新聘用的应届医学专业本科毕业生 26 4 培训模式 根据全科医师 专科医师培养的不同要求 采取相应的培训模式 培训时间为三年 27 5 保障措施 经费保障 建立国家立项 财政支持 多元投入的住院医师规范化培训长效经费保障机制 培训经费主要用于培训对象的工资福利待遇 教学补助和培训基地建设 岗位设置保障 培训对象的派出单位应设置一定数量的初级岗位用于选派新聘用医学专业毕业生参加培训 在选派参加培训前先与培训对象签订聘用合同 并按照岗位设置管理有关规定 合同保障 培训对象的派出单位要与培训基地签订培训合同 作为与培训对象聘用合同的补充条款 培训结束后 培训合同关系自动终止 28 5 保障措施 续 权益保障 培训期间 培训对象享有与培训基地同年资住院医师相当的权益 并在指导教师的指导下 按照有关规定 承担资质允许的相应临床医疗工作 工资福利 培训对象工资福利待遇按照国家有关政策执行 社会保险 住房公积金按照当地有关政策执行 享受国家规定的带薪年休假和法定节假日等福利待遇 培训时间计算工作年限 29 6 相关政策 对于高等院校免费为农村培养的医学毕业生 到农村医疗机构就业后应优先选派参加住院医师规范化培训 对于志愿到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层医疗机构就业并履行一定服务期间的高校医学毕业生 优先选派参加住院医师规范化培训 培训时间不计入到基层服务时间 同时享受国家关于鼓励和引导到城乡基层就业的学费和助学贷款代偿等政策 30 6 相关政策 续 对于达到执业医师报名条件的培训对象 培训基地应组织其参加执业医师资格考试 并将通过执业医师资格考试作为培训考核合格的条件之一 凡培训期间取得执业医师资格的 其医师执业证书可注明类别 不限执业范围 培训对象的执业注册地点与其聘用合同所在单位所在地一致 31 6 相关政策 续 经过住院医师规范化培训合格的培训对象 到农村申请个体行医时卫生行政部门应予以优先考虑 并逐步过渡到凡是申请个体行医者必须经过住院医师规范化培训 探索完善住院医师规范化培训与临床医师职称晋升 岗位聘任的衔接政策 32 6 相关政策 续 经过住院医师规范化培训合格的培训对象 到社区卫生服务机构和乡镇卫生院工作时可提前一年参加全国卫生专业技术中级资格考试 试点阶段 按照有关试点工作要求做好各方面的政策衔接 未纳入试点的机构 人员仍执行现行的住院医师 专科医师培训政策 33 二 完善卫生人才使用机制 医改 意见 中指出 改革人事制度 推行聘用制度和岗位管理制度 转变基层医疗卫生机构运行机制 要严格核定人员编制 实行人员聘用制 建立能进能出和激励有效的人力资源管理制度 我们提出对优秀的专业技术人才到基层卫生机构工作 如无相应等级的空缺岗位 可以按照有关规定申请设置特设岗位 34 三 完善卫生事业单位分配激励机制 1 关于绩效工资2 关于基层人员的工资水平3 关于基层工资保障机制 35 1 关于绩效工资 医改 意见 指出 完善分配激励机制 实行以服务质量及岗位工作量为主的综合绩效考核和岗位绩效工资制度 有效调动医务人员积极性 卫生事业单位工作人员实行岗位绩效工资制度 基本工资执行国家统一工资政策和标准 绩效工资以综合绩效考核为依据 突出服务质量 数量 注重向优秀人才和关键岗位倾斜 合理拉开收入差距 36 2 关于基层人员的工资水平 通过争取 已将 基层医务人员的工资水平 要与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接 写入了 医药卫生体制改革近期重点实施方案 2009 2011年 37 3 关于基层工资保障机制 医改 意见 已经明确 专业公共卫生服务机构的人员经费由政府全额安排 以及 政府负责其举办的乡镇卫生院 城市社区卫生服务中心 站 按国家规定核定的人员经费 为了落实医改意见 我们提出建立基层和公共卫生机构人员工资的保障机制 38 四 加大卫生人才队伍建设的经费投入 建立