2019_2020学年高中数学第1章数列1.1数列的概念教案北师大版必修5.docx

1.1数列的概念学 习 目 标核 心 素 养1了解数列通项公式的概念2能根据通项公式确定数列的某一项(重点)3能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式(重点、难点)1通过数列基本概念的学习培养数学抽象的素养2通过数列通项公式的概念培养逻辑推理的数学素养1数列的基本概念阅读教材P3P4，完成下列问题(1)数列的有关概念数列按一定次序排列的一列数叫作数列项数列中的每一个数叫作这个数列的项首项数列的第1项常称为首项通项数列中的第n项an叫数列的通项(2)数列的表示一般形式：a1，a2，a3，an，；字母表示：上面数列也可记为an数列的分类分类标准名称含义举例按项的个数有穷数列项数有限的数列1,2,3,4，n无穷数列项数无限的数列1,4,9，n2，思考：(1)数列1,2,3,4,5和数列5,4,3,2,1是同一个数列吗？提示数列1,2,3,4,5和数列5,4,3,2,1不是同一个数列，因为二者的项的排列次序不同(2)数列的项和项数有何区别？提示数列的项是指数列中的某一个确定的数，而项数是指这个数在数列中的位置序号，如数列1,2,3,4,5中第1项为a11，其项数是1.2通项公式阅读教材P5“抽象概括”以下至“例1”以上的内容，完成下列问题(1)如果数列an的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成anf(n)，那么这个式子就叫作这个数列的通项公式，数列的通项公式就是相应函数的解析式(2)数列可以看作是定义域为正整数集N(或它的有限子集)的函数，当自变量从小到大依次取值时，该函数对应的一列函数值就是这个数列思考：(1)若an2n1，则a2a3的值是什么？提示因为an2n1，所以a22213，a32315，则a2a3358.(2)数列的通项公式anf(n)与函数解析式yf(x)有什么异同？提示数列可以看成以正整数集N(或它的有限子集1,2,3，n)为定义域的函数anf(n)，当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值不同之处是定义域：数列中的n必须是从1开始且连续的正整数，函数的定义域可以是任意非空数集1已知数列an的通项公式是ann21，则122是该数列的()A第9项B第10项C第11项D第12项C由n21122得n2121，n11.故选C2若数列an的通项公式为an2n23n，则a2_.2a2222322.3数列1,2,3,4,5，的通项公式为_ann(nN)观察知数列的通项公式为ann(nN)4已知数列an的通项公式为an(1)n，nN，则它的第8项是_，第9项是_11当n8时，a8(1)81.当n9时，a9(1)91.数列的概念【例1】(1)下列说法错误的是()A数列4,7,3,4的首项是4B数列an中，若a13，则从第2项起，各项均不等于3C数列1,2,3，就是数列nD数列中的项不能是三角形(2)下列各组元素能构成数列吗？如果能，构成的数列是有穷数列，还是无穷数列？并说明理由8,8,8,8；3，1,1，x,5,7，y,11；当n取1,2,3,4，时，(1)n的值排成的一列数(1)B根据数列的相关概念，数列4,7,3,4的第1项就是首项，即4，故A正确；同一个数在数列中可以重复出现，故B错误；根据数列的相关概念可知C正确；数列中的项必须是数，不能是其他形式，故D正确(2)解能构成数列，且构成的是有穷数列当x，y代表数时是数列，此时构成的是有穷数列；当x，y中有一个不代表数时，便不能构成数列，这是因为数列必须是由一列数按一定的顺序排列组成的能构成数列，且构成的是无穷数列所构成的数列是1,1，1,1，.数列及其分类的判定方法(1)判断所给的对象是否为数列，关键看它们是不是按一定次序排列的数；(2)判断所给的数列是有穷数列还是无穷数列，只需观察数列含有限项还是无限项，若数列含有限项，则是有穷数列，否则是无穷数列1下列说法正确的是()A1,2,3,4，n是无穷数列B数列3,5,7与数列7,5,3是相同数列C同一个数在数列中不能重复出现D数列2n1的第6项是13DA错误，数列1,2，n，共n项，是有穷数列B错误，数列是有次序的C错误，数列中的数可以重复出现D正确，当n6时，26113.根据数列的前n项写出数列的通项公式【例2】根据以下数列的前几项，写出数列的一个通项公式(1)，；(2)，2，8，；(3)1,2，3,4，；(4)2,22,222,2 222，.解(1)分子均为偶数，分母分别为13,35,57,79，是两个相邻奇数的乘积故an.(2)将分母统一成2，则数列变为，其各项的分子为n2.an.(3)该数列的前4项的绝对值与序号相同，且奇数项为负，偶数项为正，故an(1)nn.(4)通过观察分析可知所求通项公式为an(10n1)由数列的前几项求通项公式的思路(1)通过观察、分析、联想、比较，去发现项与序号之间的关系(2)如果关系不明显，可将各项同时加上或减去一个数，或分解、还原等，将规律呈现，便于找通项公式(3)要借助一些基本数列的通项，如正整数数列、正整数的平方数列、奇数列、偶数列等(4)符号用(1)n或(1)n1来调整(5)分式的分子、分母分别找通项，还要充分借助分子、分母的关系2(1)数列1，的一个通项公式an()ABCD(2)根据以下数列的前4项写出数列的一个通项公式，；3,7，15,31，；2,6,2,6，.(1)B由已知得，数列可写成，故通项公式为.(2)解均是分式且分子均为1，分母均是两因数的积，第一个因数是项数加上1，第二个因数比第一个因数大2，所以an.正负相间，且负号在奇数项，故可用(1)n来表示符号，各项的绝对值恰是2的整数(项数加1)次幂减1，所以an(1)n(2n11)此数列为摆动数列，一般求两数的平均数4，而242,642，中间符号用(1)n来表示所以an4(1)n2或an通项公式的应用探究问题1已知数列an的通项公式，如何求数列的某一项？提示 把n的值代入通项公式进行计算即可，相当于函数中，已知函数的解析式和自变量的值求函数值2已知数列an的通项公式，如何判断某一个数是否为该数列中的项？提示假定这个数是数列中的第n项，由通项公式可得方程，解方程求得n，若n是正整数，则该数是数列中的项；若方程无解或n不是正整数，则该数不是数列中的项【例3】数列an的通项公式是an(nN)(1)0和1是不是数列an中的项？如果是，那么是第几项？(2)数列an中是否存在连续且相等的两项？若存在，分别是第几项？思路探究：(1)(2)解(1)若0是an中的第n项，则0，因为nN，所以n21.所以0是an中的第21项若1是an中的第n项，则1，所以n221n2，即n221n20.因为方程n221n20不存在正整数解，所以1不是an中的项(2)假设an中存在第m项与第m1项相等，即amam1，解得m10.所以数列an中存在连续的两项，即第10项与第11项相等1(变条件)在例3中，把“an”改为“ann23n”，解答(1)(2)两题解(1)若0是an中的第n项，则n23n0，因为nN，所以n3，故0是an中的第3项若1是an中的第n项，则n23n1，即n23n10，因为方程n23n10不存在正整数解，所以1不是an中的项(2)假设an中存在第m项与第m1项相等，即amam1，所以m23m(m1)23(m1)，解得m1.所以数列an中存在连续的两项，第1项与第2项相等2(变结论)例3的条件不变，求a3a4的值和a2n.解a3a461，a2n2n221n.1由通项公式写出数列的指定项，主要是对n进行取值，然后代入通项公式，相当于函数中，已知函数解析式和自变量的值求函数值2判断一个数是否为该数列中的项，其方法是可由通项公式等于这个数求方程的根，根据方程有无正整数根便可确定这个数是否为数列中的项1观察法写通项公式的注意事项据所给数列的前几项求其通项公式时，需仔细观察分析，抓住以下几方面的特征：分式中分子、分母的特征；相邻项的变化特征；拆项后的特征；各项的符号特征和绝对值特征并对此进行联想、转化、归纳2并非每一个数列均有通项公式，如的不同近似值，依不同的近似值，可得数列1,1.4,1.41,1.414，便无通项公式，有些数列通项公式也不唯一3通项公式的应用1判断正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)数列中的项不能相等()(2)数列1,2,3,4，n1，只有n1项()(3)数列1,2,3,4，n2是无穷数列()答案(1)(2)(3)提示数列中的项可以相等，故(1)错；数列1,2,3,4，n2共n2项，是有穷数列，故(3)错2在数列1,0，中0.08是它的()A第100项B第12项C第10项D第8项C由题意知，an.令an0.08，即，所以n10，n(舍去)，故选C3若数列an的通项公式是an32n，则a2n_，_.34n根据通项公