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陕西省汉中市小学六年级语文毕业检测试题班级 姓名 分数 一、积累与运用。(37分)1看拼音,写词语。(4分)sh shng lng lng pi hui shn shu tang lng b chn( ) ( ) ( ) ( )2在括号里写出“j”字。例:盘(距)(4分)恐( ) 抗( ) 火( ) 凝( )根( ) 戏( ) 家( ) 差( )3给带点字选择正确的解释。(填序号)(2分)顾:相顾一笑( ) 三顾茅庐( ) 顾客盈门( ) 奋不顾身( )A前来购买东西的 B拜访 C看 D注意;照管素:银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识( ) 衣着素净( )A颜色单纯;不艳丽 B本色;白色 C本来的;原有的 D素来;向来4把下列词语补充完整,再按要求归类。(6分)万人( )巷 朝夕相( ) ( )羊补牢 济济一( )( )眉之急 门( )若市 ( )影不离 千钧一( )守株( )兔 一见如( ) 心( )如焚 揠苗( )长形容人特别多的:_ _ _源于寓言故事的:_ _ _形容情况险急的:_ _ _形容情谊深厚的:_ _ _5根据句义,在括号里填写适当的字,组成词语。(6分)很少说话。 ( )言( )语很少的几句话。 ( )言( )语豪迈雄壮的话。 ( )言( )语自己对自己说话。 ( )言( )语像蜜糖一样的话。 ( )言( )语巧妙动听骗人的话。( )言( )语6根据要求写句子。(5分)(1)端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻印象。 缩句:_(2)读了十六年前的回忆一课,我们怎么能够不受教育? 陈述句:_(3)他是一个“小书迷”,无论到哪家做客(把句子补充完整) _(4)写一副你收集到的你最喜欢的对联。 _(5)学校最近开展了“创建文明校园”的活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语。 你的应征标语是:_7按要求填空。(10分) (1)人们常用杜甫的“_,_”一句诗来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化地熏陶。(1分) (2)石灰吟中赞美石灰的献身精神和光明磊落的襟怀的诗句是:(1分) _(3)匆匆一文中说明时间过得飞快的一个排比句。(2分)_ (4)一言既出,_。(1分) (5)中国的四大古典名著是_、_、_、_。 景阳冈一文选自_,作者是_,文中描写的主要人物是_。(3分) (6)用现代汉语表达下列句子的意思。 以子之矛,陷子之盾,何如? _。 (2分)二、阅读理解。(17分) (一)读下面一段话,找出其中的错别字、标点、用词不当及有语病的地方,把它们修改过来。(在原句上改)(5分) 过去,语文对我可不怎么感兴趣,自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门基础学科,就下功夫学习。如今,我的阅读和写作水平都有了进步。以后,我还要连续努力,挣取得更好的进步。(二)他要感谢那只手(12分) 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了。在放学后,她常常拉着他黏乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予。也包括精神的支持。诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1给文中画线的自然段加上标点符号。(3分)2请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来。尝试自己解决,说说你是用什么方法解决的。(3分)_3这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是: _ (2分)4假如给你一个同样的主题我想感谢的东西,请你画一幅画,你会画什么呢?为什么要这样画呢?_(4分)三、口语交际(根据下列提示补写出方方说的话,表达要恰当清楚,意思要完整)。(6分) 星期天,方方一人在家。有位客人找方方爸爸办事。方方听到敲门声前去开门,并接待了这位客人。 方方: 客人:我找王刚经理。 方方: 客人:(进屋坐下)打扰你了。 方方:(倒茶) 客人:谢谢。 方方: 客人:既然王经理不在家,我改日再来,告诉你爸,就说有位赵军叔叔找过他。 方方: 客人:小朋

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