四年级语文上册第六单元26《古诗二首》基础练习冀教版.docx_第1页
四年级语文上册第六单元26《古诗二首》基础练习冀教版.docx_第2页
四年级语文上册第六单元26《古诗二首》基础练习冀教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古诗二首基础练习一、把下面的诗句补充完整。1、平明寻白羽， 。 2、 ，尚思为国戍轮台。 二、比一比，再组词。卢（ ） 棱（ ） 僵（ ） 哀（ ）户（ ） 凌（ ） 疆（ ） 衰（ ）三、先解释字的意思，再理解诗句的意思。1、林暗草惊风，将军夜引弓。引： 句意： 2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。哀： 尚： 戍： 句意： 四、课文理解填空。1、塞下曲是唐朝诗人 的代表作。这首诗借西汉飞将军 在夜晚以石为虎而射之的故事，赞美了唐朝戍边名将的 。2、十一月四日风雨大作是宋代爱国诗人 的名作。这首诗通过一个“思”字，表达了诗人 的情感。五、诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？ 六、“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？ 七、“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？ 八、塞下曲描写了一个怎样的故事？ 参考答案：一、1、没在石棱中 2、僵卧孤村不自哀二、略。三、略。四、1、卢纶 李广 勇武2、陆游 忧国忧民、壮志难酬五、前两句运用对比的写法，将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。六、一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。七、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论