2019-2020年二年级数学上册 统计2教案 青岛版五年制.doc_第1页
2019-2020年二年级数学上册 统计2教案 青岛版五年制.doc_第2页
2019-2020年二年级数学上册 统计2教案 青岛版五年制.doc_第3页
2019-2020年二年级数学上册 统计2教案 青岛版五年制.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年二年级数学上册 统计2教案 青岛版五年制教学内容分类统计；确定事件和不确定事件教学目标1.会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。2.借助生活经验，初步了解事件发生的确定性和不确定性。3.感受分类的多样性，体会分类统计的意义，发展初步的统计观念。重点难点按不同的标准对事件进行分类统计；对分类标准和对事件发生可能性的理解。教学策略1.联系生活实际，创设活动情境。教学中，教师要组织学生积极参与数学活动，指导学生充分联系生活经验，经历统计和猜测的全过程，体会统计的必要性和事件发生的可能性。对于不居住在海边的学生，教师可以根据当地的实际情况，引导学生在熟悉、喜欢的数学活动中展开学习。2.加强小组合作，分享思维成果。教学时，要选择适当时机引导学生在小组中充分展开讨论，在交流中对分类的标准和方法以及事件发生的可能性有一个多角度的认识，从而拓宽学生的思路，提高思维的灵活性。3.注重过程性评价。评价时，除了要对学生进行知识技能的评价外，更要关注学生在数学活动中的表现。教学用具乒乓球；纸袋课时安排本单元3课时完成备注附送：2019-2020年二年级数学上册 统计与可能性 亲近大海教案 青岛版教学内容：分类统计，书第101103页。课型：新授课。教学目标：1、会用不同的方法进行分类统计，完成相应的统计表。2、分类的多样性，体会分类统计的意义，发展初步的统计观念。教学重点：学生能够用不同的标准分类、统计，会填统计表。教学难点：学生能够用不同的标准分类、统计，会填统计表。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：活动一：师：大家喜欢大海吗？你最喜欢到大海边做什么呢？师：那好，现在就让我们到大海边玩耍去。活动二：出示情境图，提出问题，“正在游泳的有多少人”？师：到底有多少人呢？怎么样才知道？学生独立思考后指名交流。生可能回答：大约有30多个。生：数一数就知道了。生：分类数不容易数错。师：那怎么样进行分类呢？生：按男女分类生：按戴不戴泳帽分类学生积极地动脑参与，在交流中充分表达想法。使学生体会分类标准的多样性和计算结果的一致性。活动三：师：刚才我们大家统计了正在游泳的人数，你还想统计什么？学生观看大屏幕，指名提出问题集体交流。师：咱们先来解决“海里一共有多少艘船？”这个问题。你打算按什么标准分类，小组内说说自己的想法。师：请大家按照分类标准数一数，再将结果填在表中。独立完成，集体交流。活动四：师：刚才大家表现得都非常积极投入，现在让我们来轻松一下。完成自主练习1-4题。小组比赛用分类方法进行统计。实物投影仪播放观看花灯的情景图，引入需要解决问题。活动五：师：在生活中有很多时候需要我们分类统计，只要同学们留心观察，数学就在我们身边，谁来说说这节课你有哪些收获？活动五：学生对整堂课的学习内容作简单回顾与整理。板书设计：亲近大海教后反思： 在教学活动中引导学生自主的提出问题，发挥了学生的主观能动性，但
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论