记叙文课件复习1

记叙文复习 九 2 班 九 2 班 1 基本要领 整体把握 抓住关键语句 2 步骤 读文章共两遍 第一遍 通读全篇 大致了解 先整体粗略阅读全文 大致感知文章大意即可 阅读时凭感觉划出自认为重点的词语 句子 可以稍快 第二遍 审清题意 回读原文 看一遍题目 确定回答问题的阅读范围 再结合试题 顺藤 找到相关的段 句 截取关键性文字 找出或归纳出答案 摘瓜 宜慢 仔细 并回读检查 最后 理清要点 认真答题 根据答题要求 加工改造 概括提炼 尽可能利用原文中的关键性文字答题 一 记叙文阅读试题答题技巧 1 整体感知 文意把握 从整体上把握文章大意 理解文章内容和主旨 找文章中关键的词句 标题 开头句 结尾句 独立成段的句子 中心句 过渡句 抒情句 议论句等等 应特别注意那些体现作者立场观点 注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里 有的散文采用托物言志 象征等手法 相当隐晦 我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹 如 无价的奖赏 中第 自然段中最后一句 布鞋 最后一段 二 考点对接 概括记叙文的中心有一套常用的格式 本文记叙了 描写了 的故事 景物 表现了 歌颂了 揭露了 的思想 性格 如朱自清的 背影 一文 主要通过写父亲在车站为自己买橘子时的背影 来表现深沉的父爱 这个基本文意把握了 再无论怎样设题 无非是要求理解文章的内容和写法 但一切都是离不开这个主旨的 二 考点对接 记叙文的线索是贯穿全文的脉把文中的人物和事件有机的结合在一起 使文章条理清楚 层次清晰 如 皇帝的新装 爱新装 做新装 试新装 穿新装 背影 难忘背影 感动背影 惜别背影 怀念背影 2009年湖北襄樊市中考试题 布鞋 第17题 文章以 为线索 通过对 的问忆 表达了对 之情 04年中考题 糖罐的秘密 以 为线索展开情节 先后写了 喝糖 等四件事 4分 寻找依据 依据文章标题 时间 空间 文中反复出现的关键事物 作者感情的变化 2 理清线索 把握文章结构 二 考点对接 1 常用人物描写方法 外貌 肖像 神态 动作 语言 心理 作用是 塑造人物的思想性格 推动情节发展 揭示文章主题 如 背影 中 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显得努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 3 记叙文的表达方式 记叙 说明 议论 描写 抒情 二 考点对接 简评 朱自清 背影 中的这段动作描写 具体 形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作 生动地表现了父亲对儿子的爱 二 考点对接 3 记叙文的表达方式 交代故事发生背景 渲染了 气氛 烘托了人物 心情 为下文写 做铺垫 推动故事情节发展 答三点左右即可 2 景物描写作用 二 考点对接 景物的明暗是人物心情的晴雨表 我的叔叔于勒 中有两处精彩的景物描写 我们上了轮船 离开栈桥 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处 在我们面前 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 那就是哲尔赛岛了 不同的心情看相同的景物时 会产生不同的感受 因为人的眼睛能根据自己的心情 随主观感受选择景物 2 景物描写作用 二 考点对接 是哲尔赛岛旅行途中所见的海面明丽景色 这里景物描写衬托出当时全家人愿望得以实现的快活 幸福而骄傲的心情 2 景物描写作用 是遇见穷水手于勒后所见的海面景象 这是一种阴森 渺茫 令人不快的景色 这 紫色的阴影 实际上就是蒙在菲利普一家人心头上那种可怕的 阴影 于勒又要 回来吃咱们了 从而烘托得人物失望 沮丧的心情 二 考点对接 3 记叙文中议论的作用 可起到承上启下 突出中心 升华主题 起到画龙点睛的作用 紫藤萝瀑布 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 二 考点对接 4 记叙文中的抒情作用 抒发了作者真挚深沉的情感 引发读者共鸣 使文章具有较强大的感染力 借景抒情 托物言志等是间接抒情 二 考点对接 4 品味重点 关键性词语 分析和品味重点语句和关键性词句的作用 1 联系词语本义 解释在文中的含义 找出其指代的具体内容 答题 一词原指 这里指 表现了 如 悠长的铃声 第2题中 上课的铃声在我的背后响了起来 像一条鞭子 抽我的双腿 文中加点的 抽 在文中具体指什么 北京不到点 第4题 失望凝固在脸上 中 凝固 的含义及作用 二 考点对接 4 品味重点 关键性词语 2 关键句指 主旨句 议论抒情句 总结全文的句子 照应的句和过渡句关键句 作用 结构上 起承上启下 结合文章内容 如何承上 如何启下 内容上 在开头的则为下文做铺垫 开篇点题 设伏笔 留悬念 在结尾 深化中心 点明主旨 起画龙点睛作用等中考题 歪儿 第4题 文章结尾说 是不是每个人都有这样一双眼睛 就看我们能不能把它点亮 联系全文内容 说说歪儿的眼睛是如何被 点亮 的 二 考点对接 5 写法赏析 写法赏析 分析 归纳文章的写作手法 语言特色 对特殊句式 修辞等进行赏析 如 悠长的铃声 第2题 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着 脸色因为穷迫 像生了红锈 这个画线的句子很有表现力 简要分析 二 考点对接 5 写法赏析 常用的表现手法 写作手法 及作用 1 手法 拟人 讽刺 对比 烘托 欲扬先抑 以小见大 卒章显志 象征 托物言志 寓事于理 情景交融 2 答题套路 这篇文章采用 XX 的手法 作者通过 文章相关内容 使文章写得 二 考点对接 5 写法赏析 3 手法的作用 象征手法 用 象征 含蓄深刻表达了 情感 增强了文章的表现力 对比手法 通过比较 突出事物的特点 更好地表现文章的主题 托物言志 通过对 的吟咏 含蓄委婉地表达了作者的 志向 情怀 如 爱莲说 采用托物言志的写作手法 通过对莲的吟咏含蓄委婉地表达了作者不与统治者同流合污的高尚情怀 二 考点对接 5 写法赏析 3 手法的作用 讽刺手法 运用比喻 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 批判和嘲笑 加强深刻性和批判性 使语言辛辣幽默 欲扬先抑 先贬抑后颂扬描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的感人效果 前后照应 首尾呼应 使情节完整 结构严谨 中心突出 二 考点对接 6 常见的几种修辞手法的表达作用 1 比喻 把 比作 形象生动地表现了 2 拟人 赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 把 写活了 使 富有人情味 3 夸张 突出 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 排比 条理清晰 节奏鲜明 增强语势 表现了 表达了 的感情 之情 二 考点对接 6 常见的几种修辞手法的表达作用 5 对偶 给人以音节匀称 音韵和谐的美感 6 反复 强调了 突出表达了 的感情 7 设问 自问自答 引人注意 启发思考 8 反问 加强语气 强烈抒情 如 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 采用了反复修辞 强调了 表达了作者 心情 同时又用拟人 把 写活了 使 富有人情味 悠长的铃声 第2题中 2 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着 二 考点对接 7 作品感受 作品感受 品味文中的情感 表达阅读作品后的体会 感受 启示 要求观点鲜明 内容要紧跟时代步伐 贴近生活实际 要有正确人生观 价值观 表达要流畅 2009年湖北黄冈市中考试题 无价的奖赏 第29题 本文向我们传达了一种积极的人生态度 请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟 二 考点对接 8 揣摩心理 根据语境 补写心理活动 1 糖罐的秘密 中写道 我悄悄地离开了那扇窗户 贼一样地潜回教室 请发挥想象 把此刻 我 的心理活动描写出来 4分 我想 2 如08年中考 歪儿 第4题 这时忽见窗子一点点开启 跟着一个东西扔下来 请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动 用第一人称写出来 方法 必须用第一人称 必须仔细研读具体语境 换位思考 二 考点对接 三 专项演练 好好想一想 布鞋 1 5第1题考查整体感知 作者对母亲的怀念 感激之情 掌握 以物为线索 以情为线索 以事为线索 等答题技巧第2题让我们要到指定的语段中找出符合题干要求的句子 以检验我们对理解文本 好针线活儿 要理解到位 句子能体现 娘纳鞋底之妙 第3题考查学生结合所给句子分析母亲的特点 要分析全面 准确概括性格 第4题 考查考生品析词句和理解情感的能力 要 联系上下文 词不离句 句不离篇 不能只停留在表层上 只看到了布鞋凝聚的母爱 还要看到 我 通过 贴 字这一动作传达出对母亲的感激 依恋 之情 而非 表现了母亲对我深深的爱 第5题是从写作表达的角度谈 能从内容或结构的角度认识到结尾段在全文中的作用 答到要点 还要把握结尾段在情感表达上的作用或对情感表达作用要准确 考点对接 1 坚持 统观 意识 注意上下文的联系 要结合语境理解分析 做到 字不离词 词不离句 句不离段 段不离篇 2 捕捉材料信息 捕捉 重点词 理解和品味语言 捕捉 重点句 深入理解重点句子的深层含义和特殊作用 捕捉 中心句 和 议论句 段 把握文章内容和