语文人教版八年级下册寻觅春天的足迹.doc

寻觅春天的足迹班别 姓名 学号 【学习目标】：知识与能力： 在“春日印象”和“春日赞歌”的活动中，积累关于春天的成语和诗词名句。过程与方法： 在“春日怀想”的活动中，通过欣赏名家名篇描绘的春景、领悟作者独特的心情和感受，加深对春天的体验和感悟。 在“春日养蚕”的活动中，描述春蚕成长的历程，抒写自己独特的情感和领悟。情感态度价值观：感受生命在春天里成长变化，培养热爱春天、热爱生命的情感。【学习重难点】：观察春天，欣赏春景，感悟春情。 【学习过程】：一、 春日印象收集能够描写春天的成语，写出你最喜欢的10个。 二、 春日颂歌古往今来，无数诗人留下咏春、颂春、惜春和伤春的动人诗篇，让我们一起来读一读。1.绝句（杜甫） ， 。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。3.忆江南（白居易）江南好，风景旧曾谙。 ， 。能不忆江南？4. 游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 ， 。5.早春（韩愈） ， 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。三、 春日怀想赏名篇笔下之春景，悟大家心中之怀想：“ 图”：春从云端（ ）（ ）（ ）（ ）唱入春泥。（一）春之怀古 张晓风思接千古之情：“ 图”：冬之（ ）与春之（ ）；等待之（ ）与胜利之（ ）。春天必然曾经是的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成了花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓，从山麓唱到了低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软融融的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字，必然曾经有这样一段故事：诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感到的飞腾，一双患痛风的腿猛然感到舒适当他们惊讶地奔走相告的时侯，他们决定将嘴撅成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱之间的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（节选，有删改）（二）等待春天的八十一片花瓣陈晓辉过了冬至，阳光便步步后退，而寒冷步步逼近。我缩手缩脚躲在屋子里，仿佛是冬天的囚徒。借助电脑与寒冷对抗，无意中发现了一种极其雅致的化解严寒的方法九九消寒图。帝京景物略云：“冬至日，画素梅一支，为瓣八十有一，日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，曰九九消寒图”在冬至那天，画一支有着八十一片花瓣的梅花，每天染一片花瓣。等到八十一片梅花全部染成红色，外面已经是春深似海。这一幅点染梅花花瓣的画，就叫“九九消寒图”。点染“梅花的九九消寒图”，等待：点染“人生的九九消寒图”，等待：曾经很幼稚地替古人担忧：室外荒寒，不得不缩进屋子，没有电视没有手机，更不知互联网为何物，如何打发那一个个苦寒萧索的日子？聪明的古人早已想出了优雅地度过岁月之河的好办法。每天早上起来，推窗看看外面，天寒地冻一派枯索。呵呵手，提笔饱饱地蘸了娇艳的颜色，慎重地慢慢涂染。等到八十一片花瓣全部涂完，再推开窗子，啊，好一个花繁鸟喧的世界！在一片片红色的花瓣里，能看见姹紫嫣红开遍。不管这个世界有多冷，我们能做到的，也就是在春天到来之前，不急不躁，每天慢慢地染一片花瓣，与那九九八十一次寒流斡旋对抗，等待冰雪消融。等待，因此是一种美丽的姿态。我希望，在哪里能找到一副人生的九九消寒图，在失意的季节里，每天一点点涂染，把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣，每一笔空白都描成飞舞的龙凤。（选自教育导报，有删改）*（选做）读 有感： 四、 春日养蚕在这个春天里，我们与春蚕结缘，蚕宝宝陪伴我们读书写字，我们也见