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文档简介

幼儿园大班语言教案：教材分析（重点与难点）故事小鹿历险记主要讲述了小鹿遇险，在逃跑的过程中分别向小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙求助的事情，里面介绍了小动物们自我保护的本领。这个故事情节生动、内容曲折，通过集体讲述、自主阅读的方式激发孩子们的学习兴趣和表达的欲望。重点：理解故事内容，了解一些动物保护自己的办法。难点是：能用连贯、完整的语句讲述故事的主要情节。幼儿基础分析（能力、经验基础）根据抽样调查研究分析：知识：大部分孩子对动物的各种不同的保护本领知之甚少。能力：大班的孩子能通过倾听基本理解故事内容，大部分孩子能用清楚的语句表达自己的想法，能讲述出故事的主要情节，但是仍有个别幼儿表述不完整，有学说对话的经验，但大部分幼儿学说对话时不能很好地表现出角色的语气语调情感。情感：大班的孩子对动物探索有着浓厚兴趣。活动目标1.理解故事内容，了解一些动物保护自己的办法。2.能用连贯、完整的语句讲述故事的主要情节。3.萌发探索动物奥秘的欲望。活动准备（材料、环境、知识准备）材料：幼儿画册2、ppt环境：U字形知识准备：在平时的教学活动中，孩子们接触的最多的就是动物，而且动物也是孩子们最最喜欢的。一、谜语导入，激发兴趣。1.今天老师带来了一个动物谜语：身穿梅花袍，头上顶双角， 穿山又越岭，全身都是宝，请你猜猜它是谁？出示小鹿图片（PPT1）：谜底是小鹿。2.导入故事开头：一天，小鹿出门玩，没走多远就碰到了谁？出示PPT2继续讲述故事开头：小鹿碰到了大灰狼，害怕极了，他撇开腿就拼命地向森林里跑去，小鹿会遇到谁，发生什么事呢？二、欣赏故事前半段，知道小壁虎的自我保护办法，并学说对话。（一）遇到小壁虎。（PPT3）过渡：小鹿跑啊跑，看，它路上遇到了谁？1.提问：小鹿会对小壁虎说什么？2.提问：小壁虎会想什么办法帮助小鹿呢？请幼儿自由讲述小结：小壁虎说：别急别急，我来帮你，你可以学我把尾巴拉断掉，大灰狼就抓不到你了。提问：小壁虎想到了什么办法？为什么会想到这个办法？小结：小壁虎有一个本领，它在遇到敌人的时候，会拉断自己的尾巴逃走，以后还会长出新的尾巴，小壁虎的这个本领叫断肢体。4.练习对话提问：老师扮演小鹿，请小朋友们扮演壁虎，谁能学着故事里的壁虎，把它和小鹿的对话来说一说、演一演？过渡：小鹿听了壁虎的话，试着拉了拉自己的尾巴，说：“不行，不行，我还是继续跑吧。”它跑啊跑，又遇到了谁呢？三、自主阅读，了解其他
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