新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15).doc_第1页
新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15).doc_第2页
新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15).doc_第3页
新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15).doc_第4页
新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15).doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷B卷(15)一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)如图甲所示,长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动,杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动,使杆保持水平状态,测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图乙所示,则杆重( )A . 500NB . 100NC . 50ND . 10N2. (2分)小聪用桶从井里打水,小明从井里捞桶带上部分水,下列说法正确的是( )A . 二人对桶做的功都是额外功B . 二人对水做的共都是有用功C . 小聪对桶做的功是有用功D . 小明对桶做的功是有用功3. (2分)指甲刀是生活中常用的小工具,如图所示,它包含三个杠杆,关于这三个杠杆的说法正确的是( ) A . 一个省力杠杆,两个费力杠杆B . 一个费力杠杆,两个省力杠杆C . 三个都是省力杠杆D . 三个都是费力杠杆4. (2分)如图所示的电路中,、是连接在电路中的三只电学仪表;闭合开关S后,灯L1、L2均正常发光。则( )A . 是电流表,、是电压表B . 、是电流表,是电压表C . 、是电流表,是电压表D . 是电流表,、是电压表5. (2分)用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电,经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷,则梳头时( ) A . 塑料梳子失去一些电子B . 塑料梳子得到一些电子C . 头发得到一些电子D . 头发和梳子间没有电子转移6. (2分)如图所示,闭合开关S,电压表测出的电压是 ( )A . R1两端的电压B . 电源两端的电压C . R2两端的电压D . 以上说法都不对7. (2分)如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,其中小灯泡的铭牌不清,根据此图中所提供器材,可以直接研究的问题是( ) A . 测小灯泡正常发光的电阻B . 测小灯泡的实际电功率C . 测小灯泡消耗的电能D . 测小灯泡产生的热量8. (2分)如图所示的四个电路中,R0为已知阻值的电阻,不可以测出未知电阻Rx的电路是( )A . B . C . D . 9. (2分)在探究串联电路的电压关系时,某同学使用的电路如图所示,他先用电压表正确的测量了灯泡1两端的电压,为了测量灯泡2两端的电压,他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点,而保持接电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论:甲同学:这种做法不正确,因为电压表正、负接线柱接反了乙同学:这种做法不正确,因为L2两端的电压值超出电压表的量程; 丙同学:这种做法正确,A点改接到C点时,电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有( )A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有10. (2分)某品牌滚筒洗衣机,筒门处有开关S1 , 筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能工作下列符合要求的电路模型是( ) A . B . C . D . 11. (2分)下列各方法中,不能增强通电螺线管磁性的是( )A . 增加螺线管的匝数B . 在通电螺线管内插入铁棒C . 增大螺线管本身的直径D . 增大螺线管线中的电流12. (2分)如图所示的剪刀剪纸机械效率为80,这表示( ) A . 若作用在剪刀的阻力是1N,则动力是0.8NB . 若作用在剪刀的动力是1N,则阻力是0.8NC . 若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.8J的功用于剪纸D . 1s内做了80J的功二、 填空题 (共6题;共27分)13. (3分)下图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知:原子是由_和_组成,原子核由中子和_组成.14. (2分)汽车在转弯前,要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆,这根杆的作用相当于电路中的_;位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但前转向灯坏了时后转向灯还能亮,这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_15. (2分)如图所示电路,闭合开关两灯发光,通过两灯的电流之比为_;工作一段时间L1灯熄灭,L2灯仍然发光,则电路出现的故障为_16. (2分)如图所示的滑轮组,已知物体重为G,不计摩擦和滑轮及绳重,则F1=_,F3=_17. (3分)科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家_首先发现了电流周围存在磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系小郭同学受此启发自制了如图所示的简易压力传感器,弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间,B板固定,滑动变阻器R的滑片P与A板相连,并可随A板一起运动弹簧乙下端挂有一永磁体,永磁体正下方有一电磁铁,E为电源,R0为定值电阻开关S闭合,电路接通后,电压表示数为U1 , 弹簧乙的总长度为l1;当用力F向下压弹簧甲后,电压表示数为U2 , 弹簧乙的总长度为l2 , 则U1_U2 , l1_l2 (以上两空均选填“”、“”或“=”) 18. (15分)请按要求作图:(1)在图中画出重为G的木块在斜面上下滑时所受重力的示意图(2)如图,请画出滑轮组最省力的绕法(3)请画出F1和F2的力臂l1和l2的示意图三、 实验题 (共5题;共33分)19. (4分)(2017绵阳)某实验小组的同学用如图所示的电路测大约几十欧的电阻的阻值 实验室提供的器材:待测电阻RX , 电压约3V的电源,电压表V(量程为3V),开关S,导线若干供选择的器材:滑动变阻器R1(500,0.5A),滑动变阻器R2(30,0.5A),电流表A1(量程0.6A),电流表A2(量程60mA)实验过程:(i)选择合适的器材,断开开关,按电路图连接电路;(ii)调节滑动变阻器滑片,让接入电路的阻值最大,闭合开关;(iii)缓慢调节滑动变阻器滑片到不同位置,稳定后,读取电流表和电压表示数I和U,下表是该组同学按正确操作测得的六组数据:数据序号123456电压U/V2.402.001.601.200.800.40电流I/mA71421283542(iv)断开开关,拆除电路,复原实验器材回答下列问题:电流表应该选_,滑动变阻器应该选_滑动变阻器接入电路的阻值减小,电压表的示数_(选填“减小”、“不变”或“增大”)利用表中数据,可算得待测电阻RX=_(结果保留整数)20. (7分)如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和灯L2并联,且电流表测灯L2中的电流。(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求。 (2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图甲所示,则灯L2中电流为_A。 (3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图乙所示,则灯L1中的电流为_A。 21. (7分)在探究杠杆平衡条件的实验中(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于_或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,其主要目的是_. (2)实验中,用装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为 A . 一个人无法独立操作B . 力臂与杠杆不重合C . 力和力臂数目过多,不易得出结论D . 杠杆受力不平衡(3)若用装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是_N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将_,弹簧测力计的示数将_(均选填“变大”、“变小”或“不变”). 22. (6分)在研究并联电路的电路规律时,某次实验所用的实验器材如图1所示,请根据要求完成下列任务: (1)按照图2所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图1的电路连接 (2)实验时,电流表A1 , A2的示数如图3所示,通过L1的电流为_A;若不计实验误差,请在图4中标出电流表A3的指针位置 23. (9分)如图所示,给出了几种电路元件,要求用滑动变阻器来改变电路中的电流(1)用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑动变阻器的滑片,灯泡变亮 (2)按(1)要求正确连接电路后,在闭合开关前,滑片应调到_端(填“A”或“B”) (3)该滑动变阻器上标有“15 1A”字样,其中的“1A”表示:_ (4)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是_乙同学缓慢移动滑片时,看到灯忽亮忽灭,这可能是滑动变阻器的滑片与电阻线圈之间_ 四、 计算题 (共2题;共25分)24. (15分)(2013钦州)如图所示,小红在10s内用250N拉力过滑轮组将重物匀速提升6m,已知动滑轮的重量为50N,忽略一切摩擦和绳子的重量,那么 (1)小红在该过程中做功的功率是多大? (2)此时滑轮组的机械效率是多少? (3)若以该滑轮组匀速提升质量为m的重物,请推导出滑轮组的机械效率与m的关系表达式 25. (10分)如图电路中,电源电压恒为6V,灯泡上标有“6V 3.6W”的字样(不计温度对灯丝电阻的影响),求: (1)灯丝电阻为多少欧; (2)电压表示数为2V时,灯泡的实际功率是多少瓦? 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论