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文档简介

1课时Unit 4 Then and now (小学英语) 人教版(PEP)2011课标版三年级起点(吴欣主编)教学目标1、学生掌握there be 的用法。2、学生运用there be描写事物的位置。学情分析学生平时在做练习时对there be用法不是很明确。希望通过本节课的复习使学生能理解并掌握there be用法。重点难点1、学生掌握there be 的用法2、学生能运用本节课所复习的知识描写有关自己的房间。教学过程【导入】Warmup(热身)1、师生问候。Magiceyes:RevisethewordsfromUnit1toUnit2.【讲授】Presentation(新课呈现) 1、教师出示课件,让学生观看图片后问:Whatsinthepicture?教师讲解therebe的基本结构,并在黑板上展示。 2、利用同样的方法展示图片进行讲解therebe句型中be的用法。 3、教学therebe句型的一般疑问句及否定句的改写方法。4、教学therebe句型在一般过去时态和一般将来时态中的句子结构。)【练习】Consolidation(巩固练习)一、用be动词的正确形式填空。1.There_manymonkeysinthemountain.2.There_abeautifulgardeninourschool.3.There_somewaterintheglass.4.There_somebreadonthetablelastnight.5._thereanymapsonthewall?6.There_twentystudentsinourclassroom.7.There_abirdinthetreeyesterday.8._thereanytreesnearthehouselastyear.9._thereacupofteaonthetable?10.There_someapplejuiceintheglass.11.There_apictureandtwomapsonthewall.二、选择填空。1.There_aclockonthetable.A.isB.areC.wereD.was2._thereamaponthewall?Yes,there_.A.Are/isB.Is/areC.Is/isD.Are/are4.There_somestudentsintheclassroomlastnight.A.areB.isC.wasDwere5.There_afilmtomorroweveningAwillhaveBhaveCisgoingtobeDhas6.There_apencil,abookandtwopensonthetable.A.isB.areC.wereD.was7._thereanyapplesonthetree?A.WereB.AreC.WasD.Is8.There_afootballmatchonTVthisevening.A.willhaveB.isgoingtobeC.hasD.isgoing9.Howmanyboys_thereinClassOne?A.beB.isC.areD.Am10.There_anywaterintheglass?A.isntB.arentC.beD.is三、把下例句子改成疑问句:1.Therearesomeorangesontheground._2.Therearesomebirdsinthetree._4.Thereisgoingtobeafootballmatchtomorrow._5.Thereisanappleonthetree_四、把下例句子改成否定句:1.Therearetwoglassesonthetable._2.Therearesomebeautifulflowersinthegarden._3.Thereweresomepensonthepencil-caselastnight._5.Therewasatreeinthegarden._6.Thereisgoingtobeapartytomorrow.Summary(总结)therebe的构成:Therebe+某物/某人+某地表示:某地有某物或某人therebe的一般疑问句:把be(is/are)提到句首,句中有some变any,其他都不变.肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No,thereisnt/arenttherebe的否定句:在be(is/are)后面加not,句中有some变any,其他都不变therebe句型有时态的变化:Therewas/were+某物/某人+其他。Therewillbe+某人/某物+其他Thereis(are)goingtobe+某人/某物+其他评论【作业】Homework(家庭作业)(Iamasmallwriter)用therebe句型描写自己的

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