英语人教版三年级下册Unit 2 My Family A Lets talk.docx

Unit2 My family A Lets talk教学目标:1. 掌握单词：mother, father, woman, man掌握句型： Whos that man? Hes my fatherWhos that woman? Shes my mother. 并能在情景中运用。2.通过对话，学生练习介绍自己和学会 问他人的家庭成员。教学重点:1. 句型：Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman (girl)? Shes my2词汇：father, mother, woman, man教学难点:1.能区分和正确使用人称代词he 和she，及发音。2.新句型Whos that ?的运用。教具准备:1教师、学生以及学生的家庭照片(电子照片)。2.王俊凯、姚明、赵丽颖、anglababy等明星画片3.学生为表演环节录的VCR。教学评价：积极举手发言的孩子可以获得心形贴画贴到大心形卡纸上。导学过程：1.课前先让学生复习介绍朋友怎么说内容如下：Hi, this is my friend , Amy 2.让学生自带自己家的照片。一、热身复习（warming up）Lets enjoy:欣赏用一个关于my family 的一段视频。视频内容是老师用班上同学的全家福、动物全家福以及大家熟悉的明星全家福制作的一个暖身视频。二、新知呈现 (Presentation)1. 教师给学生出示教师的全家福照片This is my family. 引出句型Hes father. Shes my mothersister. “Hes .突出he和she的发音。并强调he和she的区别。2.让学生拿出准备的全家福照片给partner介绍自己的家庭成员。3.请一个同学到展示台上介绍自己的家庭成员。教师提问Whos that man?句型并带着孩子完成答句。4.老师指着班上离自己较远的男同学问Whos that boy？引出句型。5.老师展示PPT的人物(明星、老师、同学)图片引出句型、拓展练习句型.三、趣味操练（Practice）游戏1：Guess the classmate Close your eyes and gues蒙上眼睛通过声音来猜他/她时谁?请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，叫一个学生说一句英语（对话里的句子：Nice to meet you.）被蒙上眼睛的同学回答Nice to meet you，too.让全班学生问：Whos that boy/girl?猜的人说：Hes . /Shes .猜对的同学获得心形贴画奖励。游戏2：Guess the superstar.抽生到讲台上抽取一张明星的卡片，提示This is a man/woman并模仿明星。全班同学问：Whos that man/woman/boy/girl?教师再抽一名同学回答。猜对的同学合表演的同学获得心形贴画奖励。四.课文呈现 ALets watch and answer让学生看课文视频，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题： Whos that man?-_B.听课文录音的方式展示lets talk的内容。 让学生看书听录音，跟读课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。C.分男生女生读课文，D.翻书齐读课文五Lets act out（表演）教师先出示表演要求（已经录制好的VCR）和评价规则六.扩展性活动（Extension）德育渗透看一个关于家的公益广告，看完后教师利用孩子们用小心形贴画拼的大心形进行升华：I love my family.七.全体师生共唱英文歌曲：I love my family.八,homework 1、Sa