全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2难忘的小诗一、基础题1读一读,写一写。来源:学|科|网育才学校 陶行知 但是 难免 骂人 不甘示弱 注视 朗诵 既然 大胆2组词。(1)育( ) 陶( ) 但( ) 难( )(2)免( ) 骂( ) 注( ) 甘( )二、综合题1写出下列词语的近义词或反义词。(1)近义词:训斥( ) 教育( ) 恰巧( )(2)反义词:赞赏( ) 严厉( ) 坚强( )2查字典或联系上下文理解词语。(1)不动声色:_(2)爱满天下:_三、提高题1读一读,任选一组词语写句子。(1)陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法。(2)一个既聪明又大胆的同学举手说:“我来和一首打人的小诗吧!”_2课文,回答问题。(1)读一读骂人和打人两首小诗,说说每一首小诗最后一句话的意思,_(2)默读课文第7段,说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘?_来源:学*科*网Z*X*X*K_3读完课文,说说陶行知给你留下了什么印象?来源:Zxxk.Com_来源:Zxxk.Com一、基础题1育才学校 陶行知 但是 难免 骂人 不甘示弱 注视 朗诵 既然 大胆来源:学+科+网Z+X+X+K2(1)教育 陶冶 但是 难过(2)难免 骂人 注意 甘愿二、综合题1(1)训斥斥责 教育教导 恰巧碰巧(2)赞赏批评 严厉慈祥 坚强懦弱2(1)形容非常镇静,一点也不着急。(2)到处充满了爱。三、提高题1这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。2(1)读一读骂人和打人两首小诗,说说每一首小诗最后一句话的意思,“只是借人的嘴骂自己”就是说骂别人就是骂自己。“只是借人的手打自己”就是说打人就是打自己。(2)两首小诗,让同学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 陕西省水利合同范本
- 初二数学秋暑假综合测试教师版教案(2025-2026学年)
- 中班体育游戏活动教案青蛙跳跳跳教案(2025-2026学年)
- 高中生物第一章生物科学和我们身边的生物科学苏教版必修教案(2025-2026学年)
- 小学教师职称评定申请方案
- 《老人与海》教案(2025-2026学年)
- 五年级语文口语交际习作教案
- 部编人教版小学语文一年级上册识字升国旗课后练习教案
- 幼儿园中班报纸的烦恼教案
- 工程量签证试卷教案
- 2025年基于“核心素养培养”的小学语文“非连续性文本阅读”教学策略研究
- 2025春季学期国开电大本科《管理英语4》一平台机考真题及答案(第二套)
- T/CIE 161-2023工业软件成熟度分级与评估指南
- 非遗文化创意园项目可行性研究报告申请报告编制
- 多目标优化的供应链协同策略-洞察阐释
- 人工智能与行为经济学的融合研究-洞察阐释
- 幼儿园健康教育活动设计与实施知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春汉中职业技术学院
- 危重孕产妇评审制度
- 太乙课堂游戏最终版
- T-GDCLPA-003-2024 农光互补项目认定标准
- 3.2环境污染与国家安全课件-高中地理人教版(2019)选择性必修3
评论
0/150
提交评论