幼儿园健康教育活动设计与实施知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春汉中职业技术学院

幼儿园健康教育活动设计与实施知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春汉中职业技术学院项目一单元测试

（）指具有良好的人际关系，乐于助人并心情愉悦。

A:道德健康B:社会适应健康C:身体健康D:心理健康

答案:社会适应健康有研究表明，（）已经成为了影响现代人健康的首要因素。

A:生活方式B:遗传因素C:环境因素D:医疗卫生服务

答案:生活方式对于幼儿来说，（）是影响其健康的首要因素。

A:环境因素B:托幼机构的环境C:生物学因素D:家庭因素

答案:生物学因素世卫组织关于四维健康的概念，包括（）

A:道德健康B:社会适应健康C:心理健康D:身体健康

答案:道德健康###社会适应健康###心理健康###身体健康幼儿园健康教育的特点包括（）

A:生活性B:整合性C:多样性D:长期性

答案:生活性###整合性###多样性###长期性

项目二单元测试

明确幼儿园健康教育的（），是确保对幼儿实施健康教育的工作落到实处的前提和基础。

A:方法B:目标C:形式D:内容

答案:目标（）有利于提高健康教育内容组织的系统性及完整性。

A:分类目标B:总目标C:各年龄段目标D:具体活动目标

答案:分类目标《纲要》中提出的健康领域的目标与《指南》中所提到的从身心状况、动作发展、生活习惯与生活自理能力3方面做出的目标要求是相一致的。（）

A:错B:对

答案:对具体活动目标有时候是一次活动的目标，也有可能是某个系列的活动目标。（）

A:错B:对

答案:对幼儿园健康教育的目标包括（）

A:总目标B:分类目标C:各年龄段目标D:具体活动目标

答案:总目标###分类目标###各年龄段目标###具体活动目标

项目三单元测试

（）是帮助幼儿获得基本的健康知识、形成健康意识和态度、养成健康行为与习惯的重要途径。

A:专门的健康教育活动B:游戏活动C:一日生活中的活动D:区角活动

答案:专门的健康教育活动制订明确、具体的（），对于设计一节健康教育活动来说至关重要。

A:活动目标B:活动主题C:活动延伸D:活动内容

答案:活动目标幼儿园健康教育的多样性体现在（）的多样两个方面。

A:活动形式B:教育途径C:教育方法D:教育内容

答案:活动形式###教育途径制定活动目标的要求之“涵盖内容应全面”，所谓全面，指应尽可能包含（）这三种类型的目标。

A:过程与方法目标B:情感态度目标C:能力目标D:认知目标

答案:情感态度目标###能力目标###认知目标活动目标的四个要素，即行为主体，行为动词，行为条件和表现程度在表述时是缺一不可的。（）

A:错B:对

答案:错

项目四单元测试

知道不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟，这是《指南》中针对（）幼儿提出的合理期望。

A:6-7岁B:3-4岁C:4-5岁D:5-6岁

答案:3-4岁对于刚入园的小班幼儿而言，教师帮助幼儿获得（）是开展其他活动的基础。

A:自主盥洗的能力B:自主穿脱衣服和鞋袜的能力C:基本的生活自理能力D:收拾整理自己的物品的能力

答案:基本的生活自理能力面对幼儿的分离焦虑，帮助其在集体生活中做到情绪安定愉快，最有效的方式是为幼儿提供一个温暖、轻松、支持的精神环境。（）

A:对B:错

答案:对《指南》中“各年龄段典型表现”是对幼儿学习与发展方向的合理期望，是帮助教师和家长评价幼儿的参照标准。（）

A:错B:对

答案:错《指南》中指出，中班幼儿应养成每天按时睡觉和起床的习惯。（）

A:错B:对

答案:错

项目五单元测试

以下哪一项不是良好的饮食习惯（）

A:运动后立马喝水B:饭前洗手C:安静用餐D:细嚼慢咽

答案:运动后立马喝水饮食营养教育活动只能在健康领域活动中组织开展。（）

A:对B:错

答案:错对于年龄较大的中大班幼儿，动作技能的练习、讲解、演示、表演、游戏、操作及生活事件讨论等都是比较合适的方法。（）

A:对B:错

答案:对幼儿园饮食营养教育的总目标（）。

A:吃爱吃的食物B:自愿采纳有利于健康的饮食营养行为C:树立健康饮食营养观念D:帮助幼儿掌握饮食营养知识

答案:自愿采纳有利于健康的饮食营养行为###树立健康饮食营养观念###帮助幼儿掌握饮食营养知识以下哪些活动属于体验式的饮食营养教育活动（）

A:开辟种植区，让幼儿亲手播种蔬菜种子B:分享绘本故事《肚子里的火车站》C:让幼儿在进餐结束后自主回收餐具、清洁餐桌D:组织大班幼儿进行“我是小厨师”的烹饪活动

答案:开辟种植区，让幼儿亲手播种蔬菜种子###组织大班幼儿进行“我是小厨师”的烹饪活动

项目六单元测试

以下哪一项不属于安全教育的内容（）

A:运动中的安全B:地震中的自我保护C:多吃绿色蔬菜D:交通安全

答案:多吃绿色蔬菜以下哪一项属于随机性安全教育活动（）

A:开展集中教学活动《安全乘车》B:带领幼儿去超市体验购物C:带领幼儿去消防队参观了解消防用品D:幼儿接水时提醒他们注意避免烫伤

答案:幼儿接水时提醒他们注意避免烫伤环境无法起到安全教育的作用。（）

A:对B:错

答案:错为实现“安全乘车”的安全教育活动，教师可以在区角中投放（）

A:各种交通标识B:《小熊坐公交》绘本C:皮球D:交警服饰

答案:各种交通标识###《小熊坐公交》绘本###交警服饰幼儿园安全教育活动常见的组织形式有（）

A:随机的日常活动B:体验式的游戏活动C:实践式的专题教育活动D:常态的集体活动

答案:随机的日常活动###体验式的游戏活动###实践式的专题教育活动###常态的集体活动

项目七单元测试

中、大班以（）为主，选学轻器械操一至二套。

A:器械操B:徒手操C:队列操D:模仿操

答案:徒手操（）是指变化动作结构和练习条件的方法，如改变动作的组合，改变器材的高度、重量等。

A:分解练习法B:重复练习法C:完整练习法D:变化练习法

答案:变化练习法小班幼儿年龄小，可以不涉及或少量涉及队形的变化，队列变化一般在中、大班进行。（）

A:对B:错

答案:对幼儿园体育活动的基本内容主要包括（）等方面。

A:竞技体育技能B:基本动作的练习C:基本体操与队列队形的练习D:体育游戏

答案:基本动作的练习###基本体操与队列队形的练习###体育游戏幼儿园体育活动的方法多种多样，一般有示范法和（）。

A:游戏法与比赛法B:讲解法C:口头提示和具体帮助法D:练习法

答案:游戏法与比赛法###讲解法###口头提示和具体帮助法###练习法

项目八单元测试

幼儿园集体环境的适应教育主要包括对集体生活的适应和对（）的适应两个方面。

A:户外环境B:人际环境C:物质环境D:活动室环境

答案:人际环境角色扮演式心理健康教育活动的设计环节可包括（）。

A:组织讨论B:情景表演C:学习表演D:创设情境

答案:组织讨论###情景表演###学习表演###创设情境幼儿心理健康教育的内容概括为（）三部分。

A:性教育B:生活卫生习惯教育C:集体环境的适应教育D:情绪健康教育

答案:性教育###集体环境的适应教育###情绪健康教育快乐的情绪要表达，生气、害怕、悲伤等情绪更要表达出来。（）

A:对B:错

答案:对教师引导幼儿体验生病小朋友的感受，可以运用言语提示唤醒幼儿在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪体验。（）

A:对B:错

答案:对

项目九单元测试

幼儿园健康教育活动（）是科学地制订幼儿园健康教育活动计划的基础和依据。

A:过程B:内容C:评价D:目标

答案:评价基于（）幼儿好模仿的特点，投放的物质材料数量应当充足。

A:中班B:小班C:学前班D:大班

答案:小班幼儿园健康教育活动对活动目标的评价,包括活动目标定位、活动目标表述与活动目标达成度的评价。（）

A:错B:对

答案:对活动延伸是对一节活动中的结束部分，可包含在活动过程之中。（）

A:对B:错

答案:错幼儿园健康教育评价的作用是（）。

A:咨询与整改作用B:管理与服务作用C:导向与改革作用D:诊断与改进作用

答案:管理与服务作用###导向与改革作用###诊断与改进作用

项目十单元测试

说课的灵魂是（）

A:科学性原则B:全面性原则C:发展性原则D:理论联系实际的原则

答案:理论联系实际的原则片断教学是教师招聘考试、面试环节中的一种常见考核形式，重点考察教师对教材处理和课堂教学的