小班数学优质课教案《长长的汽车》.doc

幼儿教育：_小班数学优质课教案长长的汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学优质课教案长长的汽车【活动目标】1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。2、能在生活中找出各种长方形的物体。3、能大胆地讲述自己的操作。【活动准备】1、教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。2、学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。3、幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。【活动过程】一、观察大客车：出示大客车图片，提问：许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的？引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的。重点观察在客车的身体是长方形的。出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。二、幼儿操作活动1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形？按图形标记把图形片送回家。2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形？请把长方形宝宝圈起来。3、长方形宝宝在哪儿？请幼儿观察汽车由哪些图形组成，请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。【活动评价】展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色？为什么要给它们涂上颜色？认识它们都是长方形。表扬大胆讲述的幼儿。第 3 页 共 6 页小班数学优质课教案详案大树爷爷过生日一、设计意图：儿童心理学家皮亚杰认为：”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的，他是一个积极主动的建构过程，儿童通过他们的活动，逐步建立分化的理解认识结构”。小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感兴趣的话题”过生日”为载体，设计了”大树爷爷过生日”这个情景化的数学活动，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口一致的点数4以内的数，理解其实际含义，体验点数活动的乐趣。二、活动目标：1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2、能手口一致有序地点数4以内的数量物,说出总数。3、通过操作活动，发展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调能力。三、活动准备：1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的电脑课件。2、大树爷爷、蚕豆若干、自制火车票。3、生日快乐、火车音乐。四、活动过程：(一)情景导入1、师：今天大树爷爷要过1岁的生日啦!他请来了许多好朋友，你们看都有谁呀?2、小朋友点数并回答以下问题。(1)有几只羊，听它叫了几声?(2)谁来了?来了几个?数数小熊来了几只?小狗跑来了几只?学4下小狗叫。(二)游戏 ：送蚕豆。1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。3、找3颗蚕豆放在桌子上，幼儿相互点数。4、找4颗蚕豆，(教案出自：屈老师教案网)大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。(三)游戏开火车。1、陪大树爷爷过生日。2、出示四节车厢，请幼儿数一数有几节车厢，车厢上有几个苹果?3、凭票对号入座，师检查幼儿操作情况。(四)活动延伸。请小朋友欣赏沿途的风景，有