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开花和结果 坤密尔堤中学宋柏文 人教版七年级上册第三单元第二章第三节 教材的地位作用 开花和结果 学情师情分析 我校是一所农村中学 生源多为农村学生 家庭经济较好 多有种观赏用的花草 对花有一定的认识 但对花的具体结构并不熟悉 我作为他们的授课教师 年青有活力 与学生年龄差异小 共同语言多 概述 花的基本结构 知识 概述 各部分作用 教学目标 能力 动手 观察 归纳总结 语言表达 合作探究 情感态度与价值观 热爱大自然 团结协作 认真求实 教学重点 经历探究过程 概述花的基本结构 掌握其中最重要的部分 雌蕊 雄蕊 教学难点 对花的结构的解剖探究 以及对观察后的结果进行的表述和交流 教学设想 教具 学具准备 教具 羊蹄甲花 镊子 放大镜 刀片 投影仪 课件 探究报告 2 学具 课前采集的各种花 教学过程 1 创设情境 最大的花 大王花 花中之王 牡丹花 开花时间最短的花 昙花 花期最长的花 热带兰花 最能耐寒的花 梅花 三明市市花 杜鹃花 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 为什么开花之后会结出果实 开花和结果有什么关系 2 合作探究 羊蹄甲花 解剖花的顺序 3 展示成果 羊蹄甲花的基本结构是什么 花托 花柄 花药 花丝 雄蕊 内有花粉 柱头 花柱 子房 花托 雌蕊 柱头 花柱 子房 内有胚珠 4 突出重点 所有的花都可能结果吗 雌花 雄花 丝瓜花 雌花 丝瓜 雌蕊 雄蕊 两性花 羊蹄甲花 对于绿色开花植物繁衍后代来说 花的哪些结构是最重要的 花的结构与果实的形成有怎样的联系 小结 1 整理探究报告 2 预习课本103页 104页 5 作业设置 6 板书设计 7 教学反思 因地制宜选择羊蹄甲花代替桃花进行教学 教学课件中所用到的羊蹄甲花图片均由自己
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