PEP小学英语五年级下册Unit6ALet’stalk教案分析.docx_第1页
PEP小学英语五年级下册Unit6ALet’stalk教案分析.docx_第2页
PEP小学英语五年级下册Unit6ALet’stalk教案分析.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PEP小学英语五年级下册 Unit6 A Lets tal教案分析PEP小学英语五年级下册Unit6ALetstal教案分析教学目标：能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解其中的含义。2能够通过小组合作学习、理解对话大意。3能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。4能够在情景中运用句型hats/hatareding?is/aredingsth|B|is能够在语境中理解单词bab/its的意思，并能正确发音。教学重、难点：重点：能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。难点：能够在情景中运用现在进行时进行交流句型教学方法：自主学习法教时安排：1时教具准备：教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。教学步骤：（一）热身复习（ar-up/Revisin）Singing≈GreetingsX|B|2学生看图进行Freetal（二）呈现新（Presentatin）Guess“hatshenieding?Sheisgingtthezhatissheseeing?ILetstr出示Letstr板块的图片，Listenandtihatisthetigerding?hatarethebirdsding?IILetstal小组合作学习单词，并汇报2教师讲解补充，如bab在本文中是不可数名词等3学生听音跟读文4学生自读文，并提出疑问，组内解决或向老师提问。教师讲解或补充6通过回答问题考核学生对文的理解（三）趣味操练（Pratie）学生分角色朗读文2分层练习a抄写并背诵重点句型b复述文创编新对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论