高中英语 Unit 3 section 2 Learning about Language课件 新人教版选修8.ppt

inventorsandinventions unit3 section learningaboutlanguage unit3 词汇过关1 n 鉴定 辨认 确定 v 辨认 确定2 adj 清白的 无罪的 n 无辜3 v 忍受 容忍 过去式 过去分词 identification identify innocent innocence bear bore borne 短语自查1 抓住机会2 开始着手干某事3 成功干了某事 seizetheopportunity setabout succeedindoingsth 经典句式however she thati aperfumefrommynewlily 然而 她建议我应该从我的新百合花中生产香水 suggested shouldproduce 语法练习用括号内所给动词的适当形式填空1 theolympicgames first play in776bc didnotincludewomenplayersuntil1912 2 thebrownshaveacomfortablehouse livein 3 heissaid go abroadhalfayearago 4 stopshouting haven tyouseenyourfather work now played tolivein tohavegone working 5 tokeepwarm wehadthefire burn allthroughthenight 6 haveyoureadthenovels write bythefamouschinesewriter 7 pleaseremain seat there 8 thehouses damage duringthefloodarebeingrepairednow 9 speaklouder oryoucan tmakeyourself hear 10 withalltheproblems settle atlast hecouldhaveagoodsleep burning written seated damaged heard settled 1 identificationn 鉴定 辨认 确定 身份证明 jewelleryidentificationisahardjob 珠宝鉴定不是一件容易的工作 heusedaletterofintroductionasidentification 他用一封介绍信作为身份的证明 知识拓展identificationcard身份证identifyvt 认出 识别 表明 发现vi 一致 变成一致identifywithsb 与 产生共鸣identifysb sth sb sth 认定 认为 等同于 identicaladj 同一的 一模一样的iidentifiedmylostbike 我认出了我那辆丢了的自行车 neveridentifywealthwithhappiness 千万不要把财富和幸福等同起来 wehaveidenticalviewsontheseproblems 在这些问题上我们有完全一致的看法 活学活用完成句子 1 鉴定坠机意外伤亡者的工作费时且困难重重 ofthecrashvictimswasalonganddifficulttask 2 人们排成一行等待确认身份 alineofpeopleisformedfor 3 我识别不出这是谁的签字 ican t thissignature 4 她与外籍教师打成一片 she foreignteachers 5 她在两个场合穿戴同一套衣服 shewore onbothoccasions 答案 1 theidentification 2 identification 3 identify 4 identifiedherselfwith 5 theidenticaldress 2 bearv 忍受 忍耐 负担 sheborethepainwithgreatcourage 她非常勇敢地忍受了痛苦 ican tbearbeingkeptwaiting 我无法忍受长时间的等候 icouldn tbeartolistenanylonger soilefttheroom 我实在听不下去了 便离开了房间 herlateworksdoesn tbearcomparisionwithherearliernovels 她后期的作品比不上她早期的小说 sheboretheresponsibilityformostofthechanges 她对大多数变革负责 知识拓展beardoingsth 忍受做某事bearsb todosth 忍受某人做某事bearup忍耐 坚强起来bearwith对某人的行为容忍bearsb sth out证实 为 作证bearwithsb sth 耐心对待某人或某事 容忍某人或某事bearsth inmind牢记 比较网站bear endure stand ican tbearthesmelloftobaccosmoke 我忍受不了烟草的味道 sheenduredtwoyearsofloneliness 她忍受了两年的孤寂 ican tstandyouanylonger 我再也忍受不了你了 图解助记 活学活用 1 ican tbear soihopeyoucancomeontime a tokeepwaitingb tokeeptowaitc beingkeptwaitingd beingkepttowait答案 c句意 等人的滋味我受不了 因此我希望你准时来 动词bear后可跟todo doing作宾语 根据句意 此处应为被动形式 所以排除a b项 等人 在此应为一种状态 表延续 所以排除d项 选c项 2 thetablewastooheavyforme ireallycouldn t itsweightbymyself a standb bearc tolerated suffer答案 b句意 这个桌子对我来说太重了 我一个人根本搬不动 bear 负担 忍受 符合题意 stand tolerate都有 忍受 之意 但无 负担 的意思 suffer 遭受 病痛 灾难等 however shesuggestedthatishouldproduceaperfumefrommynewlily 然而 她建议我应该从我的新百合花中生产香水 本句中含有虚拟语气 suggest 建议 recommend 建议 order 命令 demand 要求 等动词后接宾语从句时 从句要用虚拟语气 即从句谓语形式为 should 动词原形 should常可省略 isuggestthathe should applyforthejob 我建议他申请这份工作 hedemandedthathe should betoldeverything 他要求将一切都告诉他 注意 suggest作 表明 暗示 讲时 其后的从句要用陈述语气 hisredfacesuggestedhewaslying 他脸红了 这说明他在撒谎 注意 英语中一些表示 命令 建议 要求 的动词所跟的从句需要用虚拟语气 如 insist demand suggest propose order arrange command require request desire等动词引导宾语从句时 从句的谓语动词用 should 动词原形 记住这些动词的小窍门 i insist d demand r request require recommend o order p propose c command a advise s suggest 活学活用 1 theteachersuggestedthateveryone therebybike a wentb wouldgoc god goes答案 csuggest作 建议 讲时 后接的宾语从句用虚拟语气 即从句谓语动词形式为 should 动词原形 should常可省略 2 thefactthatsomanypeoplestillsmokeinpublicplaces thatwemayneedanationwidecampaigntoraiseawarenessoftherisksofsmoking a suggestb suggestsc suggestedd suggesting答案 bsuggest在句中意为 表明 句意 仍有许多人在公共场所吸烟这一事实表明我们可能需要一次全国范围内的运动来提高人们对吸烟危害的认识 主句的主语是thefact 故谓语用第三人称单数 过去分词充当定语 表语或宾语补足语 定语作定语用的过去分词相当于形容词 其逻辑主语就是它所修饰的名词 过去分词作定语分为前置和后置两种情况 新课标语法 1 前置定语单个的过去分词作定语 通常放在被修饰的名词之前 由及物动词转化而来的过去分词作定语 表示 被动和完成 含义 或只具有 被动 含义 由不及物动词转化而来的过去分词作定语 只表 完成 含义 1 被动和完成含义 wemustadaptourthinkingtothechangedconditions 我们必须使我们的思想适应改变了的情况 2 被动含义 sheisarespectedteacher 她是一位受人尊敬的老师 3 完成含义 theyarecleaningthefallenleavesintheyard 他们正在打扫院子里的落叶 2 后置定语过去分词短语作定语时 通常放在所修饰的名词之后 它的作用相当于一个定语从句 thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten thathaseverbeenwritten 这将是这类小说中写得最好的 whoweretheso calledguestsinvited whohadbeeninvited toyourpartylastnight 昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀 yesterdayiboughtabookpublishedbyforeignlanguageteachingandresearchpress 昨天我买了一本外语教学与研究出版社出版的书 拓展1 1 过去分词如果表示一种强烈的动作含义 单独使用也可以放在名词的后面 theexperiencegainedwillbeofgreatvaluetous 取得的经验对我们很有价值 bytheendoftheyear thetotalmoneycollectedhadcometo92milliondollars allofwhichweresenttoafrica 到年底为止 筹集到的全部资金达到了9 200多万元 所有这些钱全都送往非洲了 2 由过去分词构成的合成词也可作定语 theair conditionedroomsareverycomfortableinhotsummer 在炎热的夏天 装空调的房间非常舒服 thenewly builtbuildingisourofficebuilding 这座新建的大楼是我们的办公楼 3 过去分词作定语可分为限制性 紧跟在所修饰的词之后 和非限制性 用逗号与其所修饰的词分开 两种 其作用相当于限制性定语从句和非限制性定语从句 thefunds which thathavebeen raisedaremainlyusedforhelpingthehomeless 筹集的资金主要用于帮助那些无家可归者 thisbook whichis writteninsimpleenglish issuitableforbeginnerstoread 这本书是使用浅显的英文写的 适合初学者阅读 theconcert which thatwas givenbytheirfriendswasasuccess 他们朋友举行的音乐会大为成功 themeeting whichwas attendedbyoverfivethousandpeople welcomedthegreathero 他们举行了欢迎英雄的大会 到会的有五千多人 4 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物 这种过去分词在形式上虽不直接修饰人 但它所修饰的事物仍与人有关 theboylookedupwithapleasedexpression 那男孩带着满意的表情举目而视 hespokewithafrightenedlook 他说话时显得非常恐惧 拓展2 1 动名词作定语 说明所修饰的名词的用途 nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom 阅览室里不准大声说话 thereisaswimmingpoolinourschool 我们学校有一个游泳池 2 现在分词作定语 通常放在所修饰的名词前面 现在分词短语则放在所修饰的名词后面 其作用相当于一个定语从句 heisapromisingyoungman 他是一个很有培养前途的青年 doyouknowthewoman whois sittingattheendoftheroom 你认识坐在房间后面的那位妇女吗 wemustkeepasecretofthethings which thatare beingdiscussednow 对于现在所讨论的事情 我们必须保守秘密 3 不定式作定语 位于所修饰的词后 通常表示将来发生的动作 当名词前有形容词的最高级或序数词修饰时 只能采用不定式作后置定语 此外 作定语的不定式与所修饰的词之间存在逻辑上的 主谓 动宾 或 同位 三种关系 如果作定语的不定式为不及物动词 其后要加相应的介词 ourmonitoristhefirsttoarrive 我们的班长是第一个到达的人 主谓关系 thequestiontobediscussedattomorrow smeetingisofgreatimportance 明天会议上将要讨论的问题非常重要 动宾关系 ihavealotofworktodo 我有许多事要做 动宾关系 theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus 他们放弃这个实验的决定使我们吃惊 同位关系 theyhavenohappinesstospeakof 他们没有什么幸福可言 表语过去分词作表语 通常表示主语所处的一种状态 hiscolleaguesweresurprisedathisabsurdbehaviour 同事们对他那荒诞的行为感到吃惊 thecityissurroundedonthreesidesbymountains 这座城市三面环山 thedoorremainedlocked 门仍然锁着 shelookeddisappointed 她看上去很失望 拓展 1 动名词作表语 解释或说明主语的内容 此时 主语与表语位置通常可以互换 ourdutyisservingthepeopleheartandsoul 我们的职责是全心全意地为人民服务 whattheyareworriedaboutisbeingleftbehind 他们所担心的是别被落在后面 2 现在分词作表语 说明主语的性质 特征或属性 此时 现在分词与主语 往往是物 构成逻辑上的主谓关系 译作 令 使人 的 thenewswasexcitingandwewereallexcited 消息令人兴奋 我们都很激动 heremainedstandingbesidethetable 他依然站在桌旁 3 不定式作表语 一般紧跟在系动词be seem remain appear get的后面 用来说明或解释主语的内容 当主语为名词dream business wish idea plan job work task duty时 表语通常采用不定式 不用动名词 此时 不定式通常强调具体某次动作以及将来要发生的动作 theaimisnotjusttokeepbusy 其目的不仅是为了使每个人不闲着 heappearstowanttoleave 他看来要走 宾语补足语过去分词作补语 表示 被动和完成 含义 或仅仅表示 状态 1 表示感觉或心理状态的动词 see watch observe lookat hear listento feel notice think等 ihaveneverheardthesongsunginmyschool 我从未听过这首歌在我们学校唱过 hewatchedthetvsetcarriedoutoftheroom 他看到电视机被搬到屋子外面了 2 表示 使役 意义的动词 have make get keep leave等 ihadmylegbrokeninthefootballgame 我的腿在足球赛中摔坏了 thereporterskeepusinformedoftheresultsofthegames 记者不断地告知我们比赛结果 3 表示 希望 要求 意义的动词 like order want wish expect等后用过去分词或在过去分词前 tobe everyonewishesthematter tobe settledassoonaspossible 人人都希望这件事情尽快解决 iwantmyhouse tobe completedbeforethenationalday 我想让我的房子在国庆节前完工 拓展 1 现在分词作补足语由延续性动词转化而来的现在分词作补足语 表示过程的一部分 而由瞬间性动词转化而来的现在分词作宾语补足语 表示动作的反复 iheardhersingingwhenipassedbyherroom 我路过她房间时 听到她正在唱歌 动作正在进行 宾语是动作的发出者 ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen 那时我发现人们在到处谈论这个话题 动作正在进行 宾语是动作的承受者 areyoulisteningtothemquarrelling 你在听他们吵架吗 动作正在进行 宾语是动作的发出者 hisremarkssetmethinking 他的话引起了我的深思 动作正在进行 宾语是动作的发出者 theexplosionsentusrunninginalldirections 那次爆炸把我们吓得东奔西逃 动作正在进行 宾语是动作的发出者 2 不定式作补语 不定式作补语 表示动作的全过程或者是动作已经结束 didyounoticehimleavethehouse 你看到他离开房间了吗 iheardhersayso 我听见她是这么说的 某些动词短语后面接不定式作宾语补足语 此类短语有 callon relyon dependon waitfor longfor votefor等 youcandependonhertobelate 可以担保她必定迟到 wearelongingfortheholidaytocome 我们渴望着假日的到来 动词think consider believe find feel know guess prove suppose imagine等词后面 常接 tobe 形容词 名词或反身代词 结构 he sthoughttobeoneoftherichestmenineurope 人们认为他是欧洲最大的富翁之一 imagineyourself tobe richandfamous 想象一下你又有钱 又有名的情况 典题赏析1 2013 北京 29 whenwesawtheroad withsnow wedecidedtospendtheholidayathome a blockb toblockc blockingd blocked 答案 d本题考查非谓语动词 句意 当我们看到道路被大雪堵住的时候 我们决定在家度假 分析结构可知 此处是 see 宾语 宾语补足语 结构 宾补是do 表示 看见宾语干某事的过程 宾补是doing 指 看见宾语正在干某事 若宾语与宾补之间为动宾关系 则要用过去分词作宾补 分析结构可知 此处宾语theroad与block之间为动宾关系 故用blocked作宾补 故正确答案为d 2 2013 湖南 29 youcannotacceptanopinion toyouunlessitisbasedonfacts a offeringb toofferc havingofferedd offered答案 d考查过去分词短语作后置定语 句意 你无法接受任何观点 除非它以事实为基础 分析句式结构可知 opinion需要定语 且offer与opinion之间为动宾关系 所以用过去分词短语作后置定语 3 2014 安徽 32 whilewaitingfortheopportunitytoget henrydidhisbesttoperformhisduty a promoteb promotedc promotingd topromote答案 b考查非谓语动词 句意 在等待机会被提升时 亨利尽全力履行职责 getdone表示被动 符合题意 4 2014 山东 6 there sanotepinnedtothedoor whentheshopwillopenagain a sa