八年级物理上册 1.2 测量 实验探究的重要环节课件 （新版）教科版.ppt

2 测量 实验探究的重要环节 目测的错觉 通过上面几幅图片 我们发现目测是不太可靠的 有的甚至是错误的 那么我们该如何做出正确的判断呢 国际单位制 长度国际单位制主单位 米 m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 国际通用长度基准 米原器 测量长度 1 常用的测量工具是刻度尺 2 测量中的基本概念 量程 刻度尺的测量范围叫量程 刻度尺越长 量程越大 一次测量的长度越长 分度值 刻度尺上的最小刻度值 它决定着测量的准确程度 分度值越小 结果越准确 正确使用刻度尺 认清刻度尺的单位 零刻度线的位置 量程 分度值 量程 cm 零刻度线 单位 分度值 一看 测量前根据实际需要选择测量工具 并观察刻度尺的量程 分度值和零刻度线是否磨损 分度 零刻度线 量程 二放 尺要与被测长度重合或平行 且刻度线紧贴被测物体放置 图2 1 错误 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端 使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体 与所测长度平行 不能倾斜 正确 看对 视线与刻度尺尺面垂直 读对 读数时 要估读到分度值的下一位 cm 记对 记录的测量结果应由准确值 估读值和单位组成 测量时间 1 国际单位制中时间的基本单位 秒符号 s 2 其它单位 年 月 日 小时 h 分钟 min 3 常用的测量工具 钟表 停表 停表 大表盘一周量度的时间是 分度值是 小表盘一周量度的时间是 分度值是 当前示数是 读数训练 误差 误差测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差 误差的来源 测量时 要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字 是估读就不可能非常准确 仪器本身不准确 注意 1 误差是不可避免的 误差不可能消除 只能尽量的减小 2 误差不是错误 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则 或读取 记录测量结果时粗心等原因造成的 错误是不应该发生的 是可以避免的 3 减小误差的方法 1 采用精密的测量工具来减小误差 2 采用多次测量取平均值减小误差 1 测量任何物理量都必须首先规定它的 在物理实验中测长度往往都需要精确些 就要估读到的下一位 2 常用铅笔笔芯直径大约 小姆指宽约有 手掌的宽大约有 成年人的腿长大约 3 一支新中华2b铅笔的长度大约为 17 5mmb 17 5cmc 17 5dmd 17 5m4 用一把刻度均匀但不标准的米尺 量得一桌边长为0 987m 用标准尺量得米尺的长度为1 020m 则桌边的实际长度是 1 000mb 1 007mc 0 985md 0 987m 4 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度 其中错误的测量数据是 a 4 5dmb 45cmc 0 45md 45mm5 1 60 106 m可能是 a 一个人的高度b 一本书的长度c 一个篮球场的长度d 一座山的高度6 在运动会跳远比赛中 用皮卷尺测量比赛成绩 如在测量时将皮卷尺拉得太紧 则测量值会 a 变大b 变小c 不变d 都有可能 1 长度国际单位制主单位 米 m 常用的测量工具是 2 正确使用刻度尺 看 量程 分度值 零刻度线是否磨损 放 刻度尺要与被测对象平行 刻度线紧贴被测物 零刻线与被测对象一端对齐 读 视线正对刻度尺刻线 不要斜视 估读到分度值的下一位 记 记录测量结果要有准确值 估计值和