生物人教版八年级上册第三章　动物在生物圈中的作用.doc_第1页
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文档简介

第三章动物在自然界中的作用教案教学目标：1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。教学重点：动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用；教学难点：动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；动物在促进生态系统的物质循环中的作用。课前准备：课件及资料教法：探究、合作学习，讲授式课时安排：1课时教学流程：教学内容师生互动创设意图学生活动教师活动导入新课回忆思考教师带领学生回忆生态系统的组成，用生动、激情的语言，概述动物概况，发问引出新课创设良好的情境，激发探究讲授新课：一、动物在自然界中的作用：1.维持生态平衡有重要作用1.学生快速做答2.小组讨论分析并答疑3.学生谈启示，理解生态平衡，体会动物在生态中的作用1.让学生找出农作物(草)、蝗虫、麻雀、野兔、狼几种生物间的食物链2.引导学生分析资料并解决思考题3.通过资料分析，启发学生谈启示：动物在维持生态平衡中起重要作用，达成共识1.为分析资料奠定基础2.完成第一个教学目标3.完成第四个教学目标2.促进生态系统中物质循环1.学生参与观察、思考、理解物质循环2.由小组讨论、合作、寻找另两条循环途径3.体会出动物在物质循环中的重要作用1.承接上面食物网，分析物质循环及途径2.启发学生在食物网中查找余下的物质循环途径3.教师启发1.澄清物质循环2.找出由动物参与的两条物质循环途径3.完成第二个教学目标3.帮助植物传粉、传播种子1.学生积极参与，体会昆虫的媒介作用2.学生描绘出蜂、蝶的媒介过程3.学生描绘出动物如何帮助传播种子1.教师启发，引起学生对植物受精过程的回忆，引出媒人-昆虫2.启发学生观看蝶、蜂的传粉传粉过程3.教师启发学生观察实物及教材：P46图3、41.完成第三个教学目标2.巩固第四个教学目标小结学生讨论，表达交流教师启发学生，对动物在自然界中作用做出补充加深对动物在自然界中作用的认识练习：课后习题作业：练习册板书设计第三章 动
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