中班科学优秀教案《飞鸽传书》.doc

幼儿教育：_中班科学优秀教案飞鸽传书教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班科学优秀教案飞鸽传书【活动目标】1、了解古时候传递信息的方式。2、知道鸽子能够传递信息。3、引导幼儿积极地参加体验活动中的乐趣。【活动准备】1、科学：鸽子信使，儿歌信的旅行。2、小旗子、哨子、鼓，鸽子的图片。【活动过程】一、带幼儿一起念儿歌：信的旅行提问：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什么人？通过怎样的步骤送到小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递员）提问：古时候没有邮递员，也没有电话、计算机，那么人们用什么方式传递消息呢？（信号：放烟火、打旗语；声音：号角、鼓声；文字：人走路送信、飞鸽传书、把字条装到空瓶里丢入河海里）二、与幼儿一同欣赏挂图及幼儿用书中的“科学”可爱的鸽子师：小朋友知道这是什么鸟吗？这是鸽子，小朋友知道鸽子可以帮助人们干吗？（幼儿讨论）个别回答师：古时候的鸽子是用来送信的，小朋友有没有听过“飞鸽传书”，飞鸽传书就是靠这种鸽子，因为鸽子很会认路。三、让幼儿运用哨子、鼓、小旗子，体验古人互通信息的方式师：我们今天就来模仿古代的人，用小鼓、哨子等来传递信息。介绍玩法：现在请第一、二、三组的小朋友到教室外，另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、鼓、小旗子来互通信息。分别请小朋友进行活动，另外一个老师辅导一组幼儿。附儿歌：信的旅行一封信，去旅行。邮筒里，停一停。到邮局，盖个印。邮递员，按门铃。叮咚叮咚，叮咚叮咚。第 3 页 共 5 页中班科学优秀教案反思这就是我【活动目标】1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。(重难点)2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。3、能选择几种材料装饰自己的画像。【活动准备】1、幼儿画册(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。2、在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。【活动过程】一、比较自己与别人在外貌上面的不同。1、提问：我们的名字一样吗?我们长得一样吗?2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较)二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。三、在镜子面前画自己。1、鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。(教案出自：屈老师教案网)鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?【教后反思】活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说”我的头长得像草莓”欣愉说”我的头像饼干”瑶瑶说”我的眉毛像月牙”(教案出自：屈老师教案网)以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课上的还比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他