云南省昆明市第二十一中学七年级语文上册 第25课《皇帝的新装》课件 苏教版.ppt_第1页
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皇帝的新装 安徒生 作者简介 安徒生 1805 1875 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 生于贫苦鞋匠家庭 童年生活穷苦 早期写有诗歌 剧本和长篇小说等 1835年开始写童话 著名的童话有 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 夜莺 皇帝的新装 等 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向全世界 歌颂劳动人民的善良 纯洁 同情不幸的穷人 鞭挞统治阶级和剥削者的残暴 贪婪 虚伪 愚蠢 批判社会的种种丑恶现象 这是安徒生童话的主题 童话 儿童文学的一种 通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 教育儿童的一种文学形式 头衔 陛 下御 聘 赏赐 炫 耀钦 差大臣勋章 爵士 骇 人听闻滑稽 随声附 和 正音 一字多音 更衣更多 自称称职 当 改换 讲 当 越发 讲 当 说 讲 当 适合 配得上 讲 xu n p xi n q n c x n ju 理清课文结构 皇帝的新装 线索 夸张 昏庸无能穷奢极欲 为下文受骗埋下伏笔 合作学习 因为皇帝喜欢穿新衣 这正投其所好 衣服有什么奇怪的特性 请在课文上划出原句 骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝 任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人 都看不见这衣服 思考 阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写 一波三折 心里感到不大自然 皇帝自己其实心里很虚 相信自己是无需害怕的 自己给自己壮胆 强作镇静 仍然觉得先派一个人 比较妥当 心里还是非常害怕自己看不见 害怕证明自己是不称职或愚蠢的 总结 这些自相矛盾的心理活动 把皇帝不自信而又心虚 愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了 不仅使人物形象鲜明 而且深化了文章主题 一折 二折 三折 pageone 探究 文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景 可否只写其中一次 不可以 那样不足以揭露整个宫廷的腐败 为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话 他们或是为了保持自己的皇位或官位 或是害怕招来杀身之祸 都害怕暴露自己的愚蠢 不称职 文中提到老大臣 官员以及皇帝的随员时 用了以下褒义词 诚实 有理智 称职 善良 高贵 特别是多次提到 诚实 用意是什么 真的是在赞扬吗 讽刺 议一议 作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了 为什么还要在情节上安排游行大典 其用意是什么 把皇帝的新装和游行大典结合起来 把这出喜剧 闹剧 丑剧推向高潮 让皇帝的丑态暴露在光天化日之下 这样更具有强烈的讽刺意味 想一想 作者为什么让一个孩子最终说出了真话 因为只有未涉人世 纯洁天真的儿童 才能童言无忌地直言真实 说出真相 表现了作者对未来世界的希望和信心 也告诉人们要保持天真烂漫的童心 敢于说真话 无私无畏 皇帝心里有些发抖 却摆出更加骄傲的神气 为什么 皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌 考考你 骗 皇帝 官员 百姓 小孩 受 助
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