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文档简介
唐雎不使命 辱 战国策 学习目标 1 回答问题温习课文内容 2 分角色读课文 分析本文人物形象 一 温习课文内容 回答问题 1 根据自己所学的历史知识 这则故事在何时 故事的主要矛盾是什么 发生在战国末期 秦将兼并天下之际 故事的主要矛盾是对安陵的拥有 故事中人物有秦王安陵君唐雎使者 2 故事的人物有哪些 主要有谁 秦王唐雎 故事的结局是秦王放弃了吞并安陵的打算 唐雎没有辜负出使之命 3 最后的结果是怎样的 我是小导演 第一幕 寡人以五百里之地易安陵 安陵君不听寡人 何也 且秦灭韩亡魏 而君以五十里之地存者 以君为长者 故不错意也 今吾以十倍之地 请广于君 而君逆寡人者 轻寡人与 轻蔑一副假装施恩的嘴脸哄骗 炫耀 生气了 否 非若是也 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 冷静沉着不慌不忙 忠君爱国不畏强权 第二幕 公亦尝闻天子之怒乎 臣未尝闻也 天子之怒 伏尸百万 流血千里 大王尝闻布衣之怒乎 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 暴躁强势霸道 沉着冷静 有胆有谋机智勇敢 蔑视骄横 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 沉着机智 敢于献身忠君爱国 秦王色挠 长跪而谢之曰 先生坐 何至于此 寡人谕矣 夫韩 魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 欺软怕硬色厉内荏懦弱无耻 珍爱人才 导出大人物 1 找出表现秦王嬴政在唐雎出使前后的不同态度的句子 唐雎的表现的句子 认识二人性格 并思考本文作者的写作意图 秦王表现 秦王不悦 秦王怫然怒 秦王色挠 长跪而谢之 唐雎表现 沉着应对 针锋相对 挺剑而起 导出大人物 2 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人 秦王 是一个骄横狡诈 外强中干 色厉内荏的封建统治者 唐雎 是一个机智勇敢 不畏强暴 忠君爱国的谋臣 外表强硬
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