码头小学读书活动计划.docx

码头小学读书活动计划（2013-2014学年第一学期）一、指导思想为营造书香校园，促进学校的文化建设；进一步提升教师的文化素养，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展；引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根。二、活动主题让书香弥漫校园让阅读成为习惯三、活动措施及要求（一）教师读书活动1.健全领导小组成立以校长为组长，教导主任为副组长，教研组长、骨干教师为成员的读书领导小组。并以教研组为单位，成立读书指导组，形成读书活动管理网络，指导检查学校教师的读书活动。2.制定读书计划学校于开学初制定切实可行的读书计划，各教师根据学校的读书活动计划，也可拟定简略的个人读书计划和班级读书计划，使读书工作做到有章可循，有的放矢。3.提供阅读条件（1）加强学校图书室建设，学校图书室全天向师生开放。（2）学校教师阅览室配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。（3）支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，每个办公室配备一至两台电脑，充分利用现代媒体进行网上阅读，创建“办公室文化”。（4）教师每年自费订阅教育教学杂志一份。4.组建读书团队针对本校青年教师较多，学习积极性较高，我校仍成立了青年教师读书组。要求：读书组成员在参与的一般要求的基础上，精心写好一本读书笔记，参与读书交流活动，参加读书征文活动，优先参加各类教研、培训活动。5.开展“六个一”活动即读一本好书、有一本4000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动（二）学生读书活动1.班级采取“捐书”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。2.各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3.各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次，每周在班级中就换一次图书。4.根据学校推荐书目，开展大阅读活动。阅读量要求：高年级每学期46本。低年级每学期13本。5.继续搞好古诗文诵读等课外读书的教学。（1）围绕阅读内容，备好课，上好1-2堂指导课：激发兴趣读物介绍工具书使用方法指导阅读方法指导等。（2）充分利用好每天的早读时间和下午的活动时间，每位学生进行自由阅读，做好相应的读书笔记。（3）各班级要经常组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛和征文比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读后感、想象作文等竞赛，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。6.开展“读书笔记评比”，在读书活动中，各班根据各自年级段学生的特点，给读书笔记设置相应的栏目（低年级段：好词好句、名人名言；中年级段：精彩片段、好词好句、名人名言；高年级段：精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会），做好读书笔记。7.广泛开展古诗文诵读活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（1）要求学生做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）（2）要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。8.积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，并在优秀习作在学校“七色光”网站上发表。9.将读书活动与学校红领巾广播台结合，在广播台中进行阅读交流。10.借助家长会，指导家长进行“亲子阅读”，班级可开展“我与家长