苏教版三年级语文下册一单元检测题及答案(二篇).docx

苏教版三年级语文下册一单元检测题及答案(二篇)目录：苏教版三年级语文下册一单元检测题及答案一苏教版三年级语文下册一单元模拟试卷及答案二- 1 -苏教版年级语文下册单元检测题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）q gun yun rn xng sh qng ch wi wm gu gn dng l zh x shu bin hun二、比一比，再组词。（10分）飘（_）料（_）仙（_）淡（_）曲（_）票（_）抖（_）山（_）谈（_）由（_）三、读一读，连一连。（10分）南辕北辙 目光短浅,思路狭窄画蛇添足 遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事井底之蛙 做多余的事,反而不恰当。揠苗助长 做事之前要找准方向,不能背道而驰。四、想一想，选词填空。（10分）温和 温暖1. 党的关怀，（_）了灾区人民的心。2.昆明气候（_），四季如春。强烈 热烈3.（_）的阳光下看书，对眼睛有害。4.演出结束了，礼堂里传来（_）的掌声。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)仿写比喻，用上加点词语：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。_(2)改成反问句：你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。_(3)加标点：（ ）你不是一直想去伯伯家吗（ ）改天再教小珍吧（ ）父亲说完（ ） 拉起庆龄的手就要走（ ）(4)按下面的意思往下补充句子。这一下教室里可就热闹了， _六、阅读短文，回答问题。（20分）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1文中“名花”是指()A牡丹和芍药 B牡丹和蝴蝶花C芍药和蝴蝶花 D牡丹、芍药和蝴蝶花2蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。()()()3蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_4你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_七、习作。（15分）题目：美丽的秋天习作提示：要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的热爱和赞美之情。_参考答案：一 器官 圆润 形式 清除 威武蘑菇 感动 蜡烛 戏耍 变换二 飘动 不料 仙女 淡水 歌曲 邮票 抖动 高山 谈论 由来三 四 温暖 温和 强烈 热烈 五 （1）小明脖子上系着一条和松鼠尾巴一样的围巾。（2）你想想，这一会儿痛一会儿痒的，不是跟受刑一样吗？（3）“？。”，。（4）同学们有的哈哈大笑，有的高声议论，有的跑来跑去六 A2.骄傲自卑平静3.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。4.每个人都有自己的缺点和优点，要正确对待。6 / 11苏教版三年级语文下册一单元模拟试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）png q di ji j lng tu jng ji shchn t o mn ji zh zh zu tng zh二、比一比，再组词。（10分）况（_） 没（_） 都（_） 通（_）兄（_） 投（_） 绪（_） 桶（_）三、读一读，连一连。（10分）泛起 耳朵 倒塌的 泥土裹紧 波纹 柔软的 废墟支起 衣服 荒凉的 狮子推究 哲理 凶猛的 宫殿四、想一想，选词填空。（10分）A不但而且 B或者或者C只要就 D因为所以_有付出，_会有收获。赵州桥_坚固，_美观。星期天，我_去爷爷家，_去姥姥家。_德国法西斯要打到村子了，_科利亚要把东西埋起来。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）_（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）_（3）才能（_）让懒惰支配，它（_）一无所为。（在括号里填入恰当的关联词，并用所填词语仿写句子）_（4）中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）去年的石榴“睡不着呀，讲一个故事吧！”可爱的石榴花倚在枝头，对树妈妈撒娇。“那讲一个去年的故事，”树妈妈说，“去年这个时候，你的哥哥姐姐快要结成果子了，一个小男孩路过，想摘一朵回家。我（连忙 慌忙）说：它们都会变成很好的石榴，到时候，你再来摘一个吧！从那天起呀，他每天都会来，看到每一朵花都变成了小小的果子，非常开心，有时还会坐在树下，读一天的书呢。”“真好呀，后来呢？”树妈妈叹了口气。“那天早上，种下我的人突然出现了。他搬来两个大筐，把你的哥哥姐姐们全都摘下来，运走了。” “那小男孩不是什么都没有了吗？”石榴花（急忙 匆忙）问。“别急呀，”树妈妈（隐秘 神秘）地笑起来，“小男孩知道后，伤心地哭了起来，我告诉化，我早就请蛐蛐在草丛里偷偷藏了两个石榴，一个给它，一个留给小男孩。他找到石榴之后，高兴得又蹦又跳呢！” 石榴花对这个故事很满意，安心地睡着了。第二天早上，阳光正好，石榴花睁开眼睛，看到一个小男孩在树下安静地读书。（边阅读边完成预测）我预测小男孩 预测的依据是 树妈妈为什么会叹气？我预测 我预测今年小男孩会 1请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章的横线上。2用“”划去括号中不符合语境的词语。3从文中找出描写小男孩心情的词语填空，体会他的情感变化。当小男孩看到石榴花都变成了小小的果子时，非常（_）；当他得知果子突然全部被人摘走后，（_）地哭了起来；当他找到树妈妈留给他的石榴时，（_）得又蹦又跳。4你喜欢树妈妈讲的这个故事吗？为什么？_七、习作。（15分）你一定游览过很多风景优美的地方吧！请从中选取一处，用生动的语言描绘出它的美丽。要求：抓住景物的特征，全面、细致、有顺序地叙述，把自己的感受也写进去，让习作更有感染力。300字左右。_参考答案：一 捧起 代价 聚拢 头颈 解释 尘土 傲慢 价值 住嘴 停止二 状况 没有 都有 通过 兄弟 投向 思绪 木桶 三 四 只要； 就； 不但； 而且； 或者； 或者； 因为； 所以 五 我躺在泥土里。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 一旦 就 学生一旦迷上游戏，学习就会受到影响。 “凝固”改为“凝结”。六 1很快