冀教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷 .doc

冀教版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A . B . C . D . 2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 不仅唐诗涌现出了许多才华横溢的诗人，而且还是中国人引以为豪的文化遗产。B . 中华文明之美开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C . 为了提高节目的文化水平，朗读者邀请文化艺术界专家参与了节目的录制与策划。D . 2016年美国“玫瑰公主”在加州帕萨迪纳评选揭晓，17岁华裔女孩刘瑞麒入选。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）默写。 （1）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，_，像山泉在呜咽， _。陆定一老山界 （2）毛泽东在七律长征诗中，用比喻的修辞手法，化大为小，表现红军敢于藐视并战胜困难的高大的形象和英勇顽强的革命精神的诗句是：_，_。 （3）杜甫在春望中描写因战火不断，战士跟家人难通音信的句子是：_，_。 （4）杜牧泊秦淮中表现诗人忧患意识的诗句是：_，_。 （5）_？悠悠。_。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀） 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的xn_陶下，浊俗可以变为清雅，sh_华可以变为淡b_，促狭可以变为开阔，偏j_可以变为平和。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）（2017丽水）奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片(见下图)，她问正在读初三的孙女：“这图是什么意思啊?”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理，语言得体。(120字左右)五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分）阅读下文，回答相关问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（1）释文中划线的字。有仙则名名： 斯是陋室斯：惟吾德馨馨：何陋之有何：谈笑有鸿儒鸿：儒：往来无白丁白丁：可以调素琴调：无案牍之劳形劳：形：（2）释下列各句中的划线字。无丝竹之乱耳之：何陋之有之：辍耕之垄上之：操蛇之神闻之之：无丝竹之乱耳乱：自云先世避秦时乱乱：（3）身居陋室，却不感到简陋，你对此有何看法?（4）A “陋室”意为 ， “铭”指 。B用原文回答。本文的主旨句是 。本文描写陋室环境的句子是 。表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是 。C指出“龙”、“仙”比喻什么？D陋室铭是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己 的愿望和 生活情趣。六、 课外阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下面的文言文，完成小题。王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥 ， 持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字，姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重 ， 皆此类也。 (选自晋书王羲之传)注释棐（fi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。真草：楷书、草书。蕺(j)山：山名，在今浙江绍兴。老姥(m)：老年妇女。王右军：指王羲之。重：看重，推崇。（1）用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（1）持六角竹扇卖之（2）人竞买之（2）写出下列句子中划线词的意思。(1)王羲之尝诣门生家（ ） (2)羲之书其扇（ ）(3)姥初有愠色（ ） (4)皆此类也（ ）（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。（1）后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。（2）但言是王右军书，以求百钱邪。（4）从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下面的文章，完成下列小题。玉米棒里的超强益生元楚天寒大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了。低聚木糖由27个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣，棉行壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳，树皮等，可以说是变废为宝。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸杆和玉米芯为原料。低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚异麦芽糖，低聚果糖强20倍，研究表明，每天只需口服07克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加18%。三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了助益生菌生长，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力，更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞，因此能在一定程度上缓解腹泻。低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音，它的甜度大约是蔗糖的30%50%，且口味与蔗糖接近，固此可以替代一部分糖。关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求，多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂，血糖及胆围醇的潜在能力。在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽，生猪，奶牛等养殖领域均有应用，利用它调节肠道菌群和提高光没力的功能，可以减少动物的服泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋，产肉能力和经济效益，另外，还可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。（选自百科知识2017年第22期，有删改）（1）本文的说明对象是什么？ （2）阅读第自然段，概括低聚木糖对肠道健康的益处。帮助益生菌生长；_；_。（3）第自然段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ （4）第自然段画线句中“一部分”一词能否删去？结合句子内容说明理由。 9. （16分）阅读幸福的篮子，完成下列各题。幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见？”“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”“什么？幸福篮子？”“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！（1）初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。地点情节心情公园小路上散步_金黄色的小亭子下_变得平静_回忆童年以来的幸福时光_（2）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（3）文章第自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4）概括文中老太太形象的特点。（5）谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。八、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分）按要求写一篇不少于600字的文章。悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧赶紧止步。然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、結籽。一粒尘埃、一片羽毛，这些轻微、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会！要求：阅读上面这則材料，结合自己的感受和思考，请以“ 飞翔”为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）名著阅读。青春的活力占了上风。伤寒没能致A于死地。A第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的A，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”A用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 （1）上面这段话选自写的（书名），选文中的A指的是。（2）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍 A。要求结合名著中的其它情节。（3）读小说不仅要读小说塑造的人物形象，也要读小说的语言。运用所学知识说说划线句子在小说中的作用。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题