开学典礼详案

学期初第一次课1、 目标：1. 让孩子特别喜欢老师，喜欢课堂，愿意继续学习。2. 给孩子树立好本学期的规矩。3. 给孩子明确本学期奋斗的目标。4. 让孩子明确本学期的激励体系。二、课前准备： 1. 电脑播放音乐：风吹麦浪2. PPT出示家长孩子进教室后的注意事项： 孩子：（1）放好水杯、文具，找位子坐好。（2）大声朗读 。（3）不在教室内追逐打闹。 家长：（1）送完孩子请安静地离开教室。（2）x点x分准时进教室参加课尾小会，来时请带来一支笔填写学生档案。 3. 黑板上书写：金八力作文欢迎您4. 师亲切接待家长孩子，给孩子安排好座位。5、两大张奖花、若干金币、一个文件袋、两个钱盒。 教学过程（110分钟）： 第一课时（60分钟） 第一步骤师生互识师自我介绍：师（微笑）：各位同学，上午好！欢迎来到金八力课堂，我是你们上知天文、下知地理、无所不能、无所不晓的作文老师，我姓李，你们可以怎么称呼我？生齐呼：李老师师：声音真清脆，犹如百灵鸟美妙的歌声。不过如果声音再响亮一点就更棒了。好，再来一遍，我看谁的声音最响亮，能把咱的屋顶掀翻。生再一次齐呼：李老师师（开心状）：啊！屋顶没了，好凉快呀！如果你们不仅声音响亮，还能饱含对我的无尽喜爱之情那就更棒了，那样，我将向你们透漏我的一个秘密（师做神秘状）。生再一次齐呼：李老师！师（做满足状）：我太喜欢你们了，你们真是一群不断进步的孩子！生：秘密呢？师：你们一定不知道李老师还有一个有趣的外号吧，认识我的同学都叫我-大侠（PPT出示：大侠）。你们知道我为什么叫大侠吗？生：不知道。师：想知道吗？生高喊：想！师：我讲给坐得端端正正的同学听。大侠自幼就喜欢读各种各样的课外书，尤其喜欢武侠小说，每天做梦都想成为武功高强，除暴安良的侠女，但是因为种种原因，这个美好的梦想没有实现。由于看书多，上学的时候我的作文经常被老师范读，还多次在报纸上发表呢，于是我成为了写作界的大侠，所以这个外号不仅包含了我小时候的梦想，还是我现在实力的象征，从今往后，你们就可以直接叫我大侠了。不过大侠老师有两怕,一怕有的同学叫我大虾，二怕有的同学叫我大陕。每次听到这样的称呼，我会立刻害羞得脸红的真像一只煮熟的大虾的。师：接下来我将公布本人手机号码（PPT出示）了，如果有事情或者作文不会写都可以打电话给大侠，不过千万不要在半夜12点以后打给我。曾经有位同学，在半夜12点的时候打电话给我，把大侠从睡梦中惊醒，这已经很过分了，更过分的是生：怎么了呀？师：（模拟出恐怖的声音）大侠我来找你啦害得大侠差点从床上滚下来！生：哈哈！真搞笑！师：为了大侠的身心健康，请牢记，不要半夜打电话给我，还发出鬼叫声。不知道我们班有多少同学的爸爸妈妈是有QQ的？请举手（老师先举手）！哇，我们班的家长都是与时俱进的，这么多人有QQ啊，回家一定提醒爸爸妈妈加我们班的群哟，这样我们沟通起来就更方便了（PPT公布金八力大侠班QQ群号）记得加我们班群的时候，告诉我是你是谁。生自我介绍师：现在你们已经初步认识大侠了，大侠也特别想了解你，为了我们快速的成为好朋友，我做了一个调查表，请同学们认真填写，计时5分钟，填得又快又好的同学接下来我们玩一个游戏。师发金八力作文学员底细调查表。师：计时开始！生认真填写。师：时间到！请最后一名同学传给自己前面的同学，前面的同学接到后和自己的一起再传给自己前面的同学，这样依次往前传，大家听明白了吗？看哪一组传得又静又快？师：大家做得真棒！接下来我们玩一个游戏。想不想玩？生大声：想！师组织生玩游戏：各位好汉请抱拳。师：游戏的名字叫各位好汉请抱拳。游戏规则：1.首先在1分钟内记住你左边和右边同学的名字。2. 然后全体起立，把凳子轻轻地放在桌子的下面，所有同学像小士兵一样站好。3. 接着选择一个人开始游戏，比如是大侠开始，大侠说：“各位好汉，大家请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，大侠然后继续说：“大侠请张三跳舞”，张三就要马上跟着说：“张三不会跳舞。”，然后大侠就发问：“那么谁和跳舞？”，张三则回答：“李四会跳舞”，然后旁边的李四则回答：“李四不会跳舞”，张三则发问：“那么谁会跳舞？”.直到有一个人犯错，则此人接受惩罚。惩罚可以跳舞、唱歌、猜谜语.速度可以越来越快，这样就很容易让人发错。师自我介绍的其它方法：（1） 图画法介绍名字（2） 讲故事法（3） 推师法（自我推荐，让生佩服老师）（4） 别人介绍法（校长、主持人、助教等隆重介绍，激起生对老师的无限崇拜）.生自我介绍的其它方法：(1) 互相击掌拥抱,与至少一人成为朋友。(2) 分小组，然后比一比谁记得小组内的名字多。(3) 撕名牌法，在撕名牌的过程中比赛谁最后记住的名字多。(4) 游戏：滚雪球。例如：张三先说：“我是张三。”张三说完，旁边的李四则说：“我是张三旁边的李四。”李四旁边的王五则说：“我是张三旁边的李四旁边的王五。”. 第二步骤本学期的激励体系渲染奖品及讲解奖品的兑换方法。师：有缘千里来相会，无缘对面不相识，既然大侠和大家这么有缘分，开学第一次课当然要送大家一个见面礼。（1）认识奖花。师：每个同学来看看我手里拿的这叫什么呀？它叫奖花。咱们的奖花和一般你在商店里买到的奖花是不一样的。这上面的每一个形象都是来自我们金八力独有的一个小故事，叫金八力传奇。里面有一个最主要的人物，叫“金八力”。那，哪个是金八力呢？（老师用手指着奖花上面的金八力，走下讲台去给孩子们大体瞄一眼）看，这就是金八力！（在教室里循走一圈之后，回来。）师：那大家刚才都看了金八力长的什么样子，那谁看出来了，其实，金八力就是什么？（指名一两个同学说。）师：是的，金八力其实就是一匹小马！但是，这可是一匹非常厉害的小马！它有一件非常有魔力的宝物，叫“八力神环”！以后给你们看看八力神环是什么样子的。其实，这上面除了有金八力之外，还有其他的人物，其中，有一位金八力最好的朋友，一只小狗，它有一个非常好玩的名字，叫“胡说八道”！它最爱胡说八道了。这上面还有一个很可怕的人物，叫“心魔”！等以后，你会慢慢认识他的！那，小朋友，你想不想要这样的奖花啊？生：想。师：那，所有表现好的小朋友，每节课你会得到三至五朵奖花。你把你的奖花放在哪里呢？来，打开我们的新书，翻到这个地方（封二），你把奖花贴在这个地方就可以了。（2）认识金币。师：那我们把奖花贴在书上，奖花积攒多了，有什么用处呢？好，那么，你积攒够20朵奖花，就可以换一个金币。那什么是金币呢？我们一起来看看，这就是金币。（老师捏在手里，给同学们炫耀一下。）师：好，接下来我看哪个同学最聪明，你看，我轻轻地吹一下这枚金币，谁能够看完之后告诉我，这枚金币是用什么材料做成的呢？好，谁来猜一猜？生1：用金子做的。生2：用铁做的。生3：用塑料做的。生4：用木头做的。生5：师：那到底是用什么做的呢？呵呵，保密。哪个同学最先得到它，那你就能尽情地研究一下它到底是用什么材料做的了。（3）认识钱盒。师：那金币积攒多了，到学期末能换神秘大礼的。但是，这些金币平时都存放在什么地方呢？谁能来想一下？生1：放在我的文具盒里。生2：放在我的书包里。生3：我让妈妈给我买个小盒子放进去。生4：我放在我的书桌上。师：呵呵，这些，都不用了。我们已经给你准备好了！我们来看这些小盒子！（大屏幕出示一套钱盒。）这可是一个“盒格”（板书）家族，这个家族中一共有18个成员。每个成员长的样子都不一样，每个人性格也不一样。具体是什么性格呢？根据他们的名字你可能就能大体猜出他的性格了。好，我们来看这个，它叫“阿严”，那你想这个人应该是一个什么样的人？生：严格的人。师：是的。这个呢？阿愚。生：笨。师：是的，他特别特别笨。师：这个呢？阿温。生：比较温和。师：是的，他非常温和，不，都不叫温和了，而是叫温柔。一个大男人，说话居然是这样的（老师捏声捏气地表演示范）：小伙子，我想和你交朋友。那这个呢？阿和。生：很和气。师：是的。如果有人打他左边脸的话，他就会把右边脸也送过去。我们来看这些名字：阿惧，怎么样？阿智，怎么样？阿从？阿容？阿凡爸妈？阿狮？阿亮？阿姐？阿欢？阿声？阿笑？阿迂兄弟？（学生依次在黑板上说名字。学生根据老师出示的名字猜性格。）师：这些小盒们组成了一个家族，这个家族叫“盒格”家族，谐音就是“合格”家族。这个家族告诉了我们做一个“合格”的人的秘诀。那么，做到什么样的，才是一个受别人欢迎的、合格的人呢？其实，把他们的名字连在一起就可以了。（生控制不住地连试试。）师：那就是：言语温和、举止从容、凡事谅解、欢声笑语。想不想得到这一个个可爱的小盒子？当你把这18个小盒子全部集齐了之后，就可以换一个神秘大礼啦！好，这学期，我们就来争取得到“阿严”和“阿愚”吧！你只要积攒到2个金币，就可以得到阿严了。积攒到18个就可以得到阿愚了。好，谁有信心把这个家族的18个成员全部集齐？（学生举手。）师：光说不算！我要看你们的表现了。好，上课的时候咱们有三个要求：首先是对你的小腰板的要求，小腰板是什么样子呢？我看看，（老师巡视一下教室里的同学，找出一个坐得最端正的）对，就像他一样，像个小士兵！我看谁的小腰板一节课都能这样！同时，要用你的右手压住你的左手，（老师做示范）对，就这样，把小手端端正正地放好。同时你的小眼睛要一直看着老师。我看看哪个同学能把这三点都做到的？（全体同学都坐好了。）师：这节课我要送给每个同学5朵奖花，看谁能得到！ 第三步骤制定本学期目标师：全体表扬！每人一朵奖花。接下来请大家欣赏一段视频。生观看视频田埂上的梦。师：看完这个视频你想说什么？生自由分享。师：同学们，人有了梦想，生活就有了方向，人有了目标，身体就会迸发出无穷的力量，大家想不想长大了成为一个成功的人？生：想！师：那首先要成为一个有目标的人。那么本学期我们大侠班要成为什么班级呢？是差班？是良班？还是优秀班级？生高喊：优秀班级！师：怎样才能被评为优秀班级呢？（结合PPT讲解） 1.课堂表现优秀。 2.作文有14篇达标。 3.学期末赢得20枚金币。 4.班级升学率达到100% 。 师：要求真的很高，但大侠班的同学有没有志气达到？生：有！师：真是一群了不起的孩子。在本学期里25分钟写出300字的作文，一学期共写16篇作文，14篇达到优秀，个人写作目标定得也真的很高，但只要用心就能做到，大侠班的同学有没有志气达到？生：有！师：20个金币就能换一个神秘大礼，大礼想不想要？生：想！师：20个金币能不能拿到？生：能！师：本学期全班同学顺利升级，只要坚持到底的同学就能做到，大侠班的同学有没有志气达到？生：有 师：你们真是一群优秀的孩子，大侠能够认识你们感觉无比幸福，我相信本学期学期末的时候，咱班所有的同学都能走上领奖的舞台。现在请大家聆听一首动听的歌曲。 生观看歌唱表演：不要问我累不累 第四步骤立规矩师：要想达成我们的目标，具体咱们该怎样做呢？（结合PPT讲解）1. 到勤:按时上下课，每次课提前10分钟到。（1）请假一次扣5朵奖花。（2）迟到一次扣1个银币（3）旷课一次扣1个金币。2.课上： 每节课划分为五大环节，课上积分按环节发放奖花，每节课5枚奖花。（1）课前：1枚奖花，需要做到以下几点A、提前十分钟到校B、物品摆放好C、进入学习状态快（2）复习检测环节：1枚奖花，需要做到掌握前一节课的结构或亮珠子（可采用背诵或默写等形式）（3）新授环节：1枚奖花，需要做到：A、坐姿端正B、积极发言C、不做与学习无关的事情（4）写作环节：1枚奖花，需要做到：A、按照要求完成B、不讲话C、在规定时间内完成（5）课尾环节：1枚奖花，需做到：A、坐姿端正B、不做小动作C、积极配合老师3.课后：（1）家庭作业：六目标作业均完成，按照完成质量获得12朵奖花。（2）家长会：爸爸妈妈参加1个金币，爷爷奶奶参加5朵奖花。（3）升级：报一期加2个金币，报三期6个金币（4）运用分：A、期中末考试一分不减一次加2个金币，扣一分一次加1个金币，扣两分一次加5朵奖花。B、作文被校内老师读的一次加5朵奖花，被爸妈表扬一次加2朵奖花。C、校报发表一次加5朵奖花，市级发表一次加10朵奖花，省级发表一次加2个金币，国家级发表一次加3个金币（4） 作业不完成或不签字扣发当堂课奖花。 第五步骤-发书师：好，同学们，要想学好作文呀离不开三大宝，你们知道是哪三大宝吗？（生自由说。）师（微微一笑，指指自己）：大宝是？生：老师。师：是的，要想学好作文离不开老师的耐心指导。师（微微一笑，指指同学们）：二宝是？生：自己。师：是的，要想学好作文离不开自己的认真学习。师：第三大宝是什么呢？（生疑惑状）师：当然是写满写作秘籍的课本了。师：现在大侠就把它和其它的一些物品发到你们的手中，拿到它们之后你先看看里面是否有缺的、破的，如果有请举手，老师给你换。老师发完后，你要数数是否给你发全了，然后在物品的写姓名处工工整整地写上名字（PPT出示物品的名字）。师发书及学具。课间（10分钟） 第二课时（50分钟） 第六步骤-摸底测试师：下面准备开始测试，给大家25分钟的时间，不会写的字可以用拼音代替，不会写的拼音用字代替（幽默一下）。现在开始。（生测试。）师：离交卷还有十分钟（第一次提醒）。师：还有最后三分钟，还没有写完的同学注意，要开始结尾了，没有结尾是要扣分的（第二次提醒）。师：时间到！再看看自己有没有忘记写名字，请大家从后往前传试卷，看看哪一组又静又快。 第七步骤-课尾小会25分发奖花，调度课尾纪律。1.发奖花，每人4朵。让孩子贴在书上。2.调度课尾纪律。用剩下的一朵奖花调度好孩子，提出课尾要求：坐得端端正正的。眼睛一直看老师，有任何声音也不能回头乱看。大胆回答问题。演练放学四步法。1（1） 代表学生快速把自己所有的学习用品装进书包。（2） 老师一定要说：下面，五秒钟时间收拾书包！（一定要有时间限制！）（3） 学生收拾书包的时候一律不准站起来，直到收拾完也不能站起来，最后收拾完就端端正正地坐在座位上。（4） 如果想督促学生行动快，老师可在学生收拾的时候，数五个数，如，5、4、3、2、1！2 当老师喊这个数字的时候，学生要分步做这几件事情。（1） 快速起立，但是凳子不能发出响声。（2） 把桌子拉的和墙或者和中间桌子对齐。（3） 把凳子放到桌洞下面去。（4） 把地上还有桌洞桌面上的垃圾都捡起来放在手里。（垃圾一定给学生要求，要捡彻底，除了“地面”以外的东西都要捡。）（5） 看一眼自己有没有落掉的东西。（6） 老师喊：“立正”，全体规整。3（1） 喊一个课尾呼号员上台，立正站好！（2） 课尾呼号员大声起头：“八力课堂，一二！”（不要一句一句领读。也不要起头内容太多。）（3） 全体同学一起大声齐呼：“八力课堂 精彩无限！耶！”，不要拖音，要呼出气势。（4） 最后最好一起做个统一的有气势的手势。（5） 老师提醒值日的同学可以开始值日了。4（1） 在喊4之前老师要快速地向门口去。当喊4的时候老师已经站在门口了。（2） 这时候家长可以带着孩子离开。课尾20分钟。1.问好，组织家长站位。家长朋友们：上午好！欢迎走进金八力课堂。您的准时到来不仅是对我工作的支持与配合，更是对孩子们学习和成长的关心，我为孩子有您这样的家长感到高兴、自豪。我提议，同学们把最热烈的掌声送给这些负责任的家长