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幼儿教育：_小班科学领域教案评价花茶香教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班科学领域教案评价花茶香【活动目标】.通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。.了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。【活动准备】.玫瑰花、菊花、茉莉花。.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。.玻璃茶壶、热开水、杯子。【活动过程】形式：小组1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，(教案出自：屈老师教案网)然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。活动评价.能比较鲜花和花茶的区别。.能通过不同感官探索花茶的特点。.能说出喝花茶的感受。活动建议：.提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。.活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。第 3 页 共 6 页小班科学领域教案：人工降雨【教学目标】1、利用不同的材料制造人工雨。2、创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。【教学准备】1、提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2、准备几盆清水放置在室外。【教学过程】一、说说我认识的雨。1、小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？2、下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）3、下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示4、你知道雨有什么用吗？二、探索人工降雨的方法。今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。1、参观材料。老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下。（1）幼儿参观（2）交流你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料。2、引导幼儿探索人工降雨的方法：你们能用这些材料把水变成雨吗？教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。幼儿自由探索。（1）乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了。（3）海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了。（4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了。（6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨。3、请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法。三、给花草树木下场雨。师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下
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