2019版高考生物大一轮优选第35讲 植物的激素调节课时达标35

课时达标第35讲1下列关于植物激素的叙述中，不正确的是(A)A植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应B多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子D植物激素由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用2用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(D)ABCD解析中由于匀速旋转，琼脂块中生长素含量ab，所以直立生长；中左侧生长素浓度高，生长快，向右弯曲生长；中尖端不能感受到单侧光刺激，直立生长；中阻断了生长素横向运输的途径，所以生长素分布均匀，直立生长；中生长素能向左侧运输，而右侧无法运输到作用部位，所以向右侧弯曲生长；中云母片阻断了生长素运输到作用部位，所以不生长；中旋转植物，受光均匀，直立生长；中整体旋转，受单侧光照弯向小孔生长。综上，D项正确。3如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是(A)AmXnBXiCnXi解析根据题意，单侧光照射下，b侧生长素会向a侧运输，导致a侧生长素浓度高，并且胚芽鞘a侧生长速度快。分析图乙曲线可以推知，胚芽鞘a侧的生长素浓度在m与n之间，故A项正确。4(2018广东广州执信中学期中)下列关于植物激素的说法不正确的是(B)A植物激素能给细胞传递调节代谢的信息B生长素由顶芽向侧芽的运输不需要消耗能量C植物激素是由植物体内产生的一类化学物质D植物激素在植物体内含量很少解析植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，A项正确；生长素由顶芽向侧芽的极性运输属于主动运输，需要消耗能量，B项错误；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物， C、D项正确。5下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是(D)A这一现象是多种植物激素相互作用的结果B适当喷施2,4D能延长“繁花缀满枝”的时间C乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动解析环境因子也可以通过影响植物的代谢过程来影响植物的生命活动，如光照强度的改变会影响光合作用。6下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(C)A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育解析一定量的生长素可防止果实的脱落；植物生长调节剂使用不当，可能会对人体健康造成危害；一定浓度的赤霉素溶液可促进细胞伸长，从而使黄麻、芦苇等植物增高，提高产量；乙烯广泛存在于植物的多种组织，其主要作用是促进果实成熟而非果实发育。7细胞分裂周期分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA复制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促进从G1期到S期的过程，缩短G1期和S期的时间；细胞分裂素促进S期DNA的合成；生长素在M期晚期可以促进rRNA的合成。以上不能表明(D)A有些植物激素可促进植物细胞数目增多B细胞分裂受多种激素共同调节C赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期D只有上述一种激素不会改变细胞周期的时间解析只要改变细胞周期任一阶段的时间，都会改变细胞周期的时间，即一种激素也可以缩短细胞周期的时间，但效果可能不如三种激素同时使用时明显。8如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是(C)A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC若曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示对茎的作用D与c点相比，d点有更多的生长素直接参与细胞代谢解析单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，并且背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，A项错误；将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，B项错误；植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，C项正确；激素不直接参与代谢，只是起调节作用，D项错误。9研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图。下列有关叙述不正确的是(D)IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系赤霉素通过自身转化为生长素而对生长起调节作用ABCD解析根据图1，在相同培养时间内，单独加IAA和GA，IAA促进生长的效应更明显；与单独加IAA和GA比较，同时加IAA和GA茎段平均伸长长度更大，说明IAA和GA同时存在时有明显的增效作用；图2显示赤霉素通过促进生长素合成、同时抑制生长素分解对细胞的生长进行调节。10如图是大豆幼苗不同部位生长素的测试结果，af表示大豆幼苗地上部分的不同部位。有关叙述正确的是(D)A该研究结果不能支持顶端优势B只有e点才能合成生长素C达到b点的生长素，不需消耗ATPD幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节解析分析题图可知，g点生长素浓度高于e点，g部位生长受抑制，因此该研究结果支持顶端优势，A项错误；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，B项错误；生长素由顶芽运输到侧芽部位是主动运输，需要消耗ATP，C项错误；幼叶f细胞中的生长素能对基因组的表达进行调节，D项正确。11植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_两重性_特点。(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_细胞分裂素_。(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和_乙烯_大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官_衰老和脱落_过程。(4)生长素的运输方式为_主动运输_。有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，请绘图表示实验组结果并标注说明。解析(1)胚芽鞘和根的尖端受到单侧光的刺激后，都会发生生长素的横向运输，使得背光侧生长素浓度大于向光侧，即BA，CD。对于茎来说，A侧和B侧的生长素浓度都是促进生长，故A、B点应标在横线之上；由于根对生长素的敏感程度大于茎，所以对于根来说，D侧生长素浓度较低，促进生长，D点应标在横线之上，C侧生长素浓度高，抑制生长，C点应标在横线之下。根的背光生长，体现了生长素的两重性。(2)生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进植物的生长发育，三者具有协同作用。(3)乙烯和脱落酸具有协同作用，都能抑制细胞的分裂和生长，促进叶片的衰老和脱落。(4)生长素的运输方式为主动运输，运输方向有横向运输和极性运输。验证生长素的极性运输时，应该再加一个方向相反的实验组。答案 (1)如下左图所示(4)如上右图所示12为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验。实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理)，3 h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。回答下列问题：(1)在番茄幼苗中，生长素可由_色氨酸_经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是_非极性_(填“极性”或“非极性”)运输。(2)实验1中，幼苗将_直立_(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长，对这一生长现象产生原因的解释是_没有尖端不能感受单侧光的刺激，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长_。(3)实验2结果表明，在_无外源乙烯_和_低浓度IAA_时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的升高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说：_当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量增加增大了细胞膜的透性_。解析(1)生长素是由色氨酸经过一系列变化形成的。在植物的成熟组织中，生长素通过韧皮部进行非极性运输。(2)尖端是感受光刺激的部位，该幼苗切除了尖端，故单侧光照射不会影响生长素的分布，IAA向下运输促进下部细胞伸长生长，从而使幼苗直立生长。(3)A处理曲线显示，在IAA浓度较低时(小于5 mgL1)，细胞膜的透性较小，而在IAA浓度