英语人教版四年级上册Meet my family Let's play

Unit Six Meet my family Part A lets learn and play教学目标1.知识与技能目标：掌握四会单词parents、cousin、aunt、uncle、baby brother等。2.过程与方法目标：能够在游戏中学，在乐中学；能够运用所学的家人单词和已学的形容词正确、流利、有感情地介绍自己的家人。3.情感与态度目标：培养学生热爱家庭的美好情感。教学重难点1. 教学重点：掌握Lets learn 中的四会单词，如parents、cousin、aunt、uncle、baby brother等；2. 教学难点: 运用所学的形容词和本节所学单词正确、流利、有感情地介绍自己的家人。教具准备1. 英语图卡；自己制作的手指家庭图；2. 多媒体、PPT课件。教学过程一、 导入新课，出示目标 (Warm up and show the goals) 1.Show the goals(出示本节目标)； 2.Lets enjoy an English song Come and see my family！ 3.播放Monkey family短片，通过介绍“猴子家庭”引出“我的家庭”。二、设置提纲，引导自学（Outline and self-study）1. Lets count，通过数一数家庭成员，为My family的进一步学习做铺垫；.2. Lets learn:四会单词的学习，如parents、cousin、uncle、aunt、baby brother.具体活动：（1）Pictures guiding图片引导学新词后，展示并介绍我自己家人的照片，拉近教师与学生之间的关系和距离，为下面的生词学习预热，起过渡作用； （2）展示并介绍Amys family,播放lets learn 的动画；学生跟读；点学生试读； （3）Game: driving the train开火车看图卡读。3. Lets play:通过做finger family的游戏，让学生敢于介绍自己的家庭成员。三、小组讨论，合作探究（Group work） Activity: Lets play (finger family game) Rules（规则）: 1. Two students a group(两人一小组). 2. Draw pictures of your family on your five fingers or papers(在五根手指上或白纸上画你的家人). 3. Introduce your family with your partners. (和你的同伴相互介绍一下你画的家人) 比一比：Who is the best artist(画家) and speaker(演讲家)?四、 自学反馈，精讲点拨 (Questions and advices)1. Activity（活动）：Its your turn!（展示自我） Show your pictures and introduce your family to us! （展示你画的成果，并介绍一下吧）2. Evaluate（评一评） 先小组内部评；再学生评；最后师生共评。五、 巧设练习，检测目标 (Practice and test)1. Choose the right picture（看图选一选） A. uncle B. aunt C. baby brother D. parents 2. Write down the right answer（看图填一填） This is my f _ photo. Look! This is my d_. He is t_. This is my m_. She is beautiful. The b_ is me. Im a s_.六、 拓展训练，提高能力 (Extension)1. Activity活动:Family tress (说一说)Using the following words or sentences talk about your family tree(运用所给的单词或句子说一说你的家庭树)。 2.I love my family(我爱我家):East or west, home is best. (东也好，西也好，还是家最好；金窝银窝不如自己的狗窝。) 3.sing a songI love my family!作业布置（Homework） 1. Introduce your family to your friends and call for them love their family. 2. Listen