2015年教师个人读书计划-免费数学教学资料.doc_第1页
2015年教师个人读书计划-免费数学教学资料.doc_第2页
2015年教师个人读书计划-免费数学教学资料.doc_第3页
2015年教师个人读书计划-免费数学教学资料.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015年教师个人读书计划-免费数学教学资料书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，我结合自己的自身实际情况，特拟订个人读书计划如下：一、读书目标：（一）让自己成为更富内涵的教师通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。（二）在读书中提高自己的思想境界。1通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力。2通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。3通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，培养人文精神”为契机，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，建立读书活动长效机制，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。二、我的读书内容：书籍的选择：避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，着眼于教材、教法、学法，选择切合自己实际的书籍。1.研读专著：爱的教育、3-6岁儿童学习与发展指南、陶行知教育名篇2.选读书目：学校在窗外、窗边的小豆豆三、个人阅读的措施：1.定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会，学会为人处世的道理，升华人生的境界。2.记好笔记，写好随笔。只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。3.充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论